ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الهيمنة المعرفية الغربية وسيطرة المناهج الأحادية

المصدر: مجلة البلاغ الحضاري
الناشر: لخضر بن يحيى
المؤلف الرئيسي: الكاملي، هاجر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نونبر
الصفحات: 255 - 266
ISSN: 2458-6838
رقم MD: 983793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
هيمنة معرفية | مناهج أحادية | وضعية | ماركسية | فرويدية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 02418nam a22002177a 4500
001 1726730
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 530807  |a الكاملي، هاجر  |e مؤلف 
245 |a الهيمنة المعرفية الغربية وسيطرة المناهج الأحادية 
260 |b لخضر بن يحيى  |c 2018  |g نونبر 
300 |a 255 - 266 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  لا يمكن الحديث عن واقع المعرفة العلمية في العالم العربي- الإسلامي، بمنأى عن دراسة مدى تأثر هذه المعرفة بالمناهج الغربية؛ ذلك أن الحملات الاستعمارية وكذلك الرحلات العلمية كان لهما تأثير قوي في التأثر بمناهج الغربيين ومن ثم هيمنتها برؤية أحادية تكاد تنحصر في المنهج العلمي التجريبي. إن الحضور القوي للثقافة الغربية في الثقافة العربية الإسلامية المعاصرة بصورة تحتل فيها مرتبة الريادة والتوجيه، يلزمنا بضرورة التعرض لهذه المناهج الدخيلة بالنقد والمساءلة، لا سيما وأنها أصبحت لصيقة بمناهجنا التعليمية. ولا يحقق هذا النقد أهدافه المرجوة، إذا لم يتم التعرف على تطور هذه المناهج الغربية في سياقها التاريخي، ومعرفة أهم المدارس التي أثرت في الفكر الغربي وامتدت هيمنتها المعرفية لتشمل الفكر العربي- الإسلامي، وهو ما سنحاول التطرق إليه في هذه المقالة، مهتمين على وجه الخصوص بالوضعية والماركسية والفرويدية. 
653 |a الثقافة الغربية  |a الثقافة العربية  |a الفلسفة الغربية 
692 |a هيمنة معرفية  |a مناهج أحادية  |a وضعية  |a ماركسية  |a فرويدية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 025  |f Al-Balāġ al-ḥaḍārī  |l 003  |m ع3  |o 2039  |s مجلة البلاغ الحضاري  |v 000  |x 2458-6838 
856 |u 2039-000-003-025.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 983793  |d 983793