| LEADER |
04422nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1727281 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IDJ.2017.87616
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، رجاء مصطفي محمد
|g Hassan, Ragaa Mostafa Mohammed
|e مؤلف
|9 407852
|
| 245 |
|
|
|a وحدة تعليمية في التطريز البرازيلي لتعزيز معارف ومهارات طلاب شعبة الاقتصاد المنزلي
|
| 246 |
|
|
|a An Educational Unit on Brazilian Embroidery for Enhancing Home Economy Students Level of Knowledge and Skills
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للمصممين
|c 2017
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بناء وحدة تعليمية في فن التطريز البرازيلي(المجسم) وفقا الأسس التربوية، قياس مدى فعالية الوحدة التعليمية في تحصيل الطلاب للمعارف وأداء المهارات المتضمنة بها، وتكونت عينة البحث من عينة استطلاعية وعددها (10) وذلك للتأكد من صدق وثبات أدوات البحث، وعينة عمدية من طلاب الفرقة الثالثة بقسم الاقتصاد المنزلي-بكلية التربية النوعية-جامعه أسيوط عددهم (20 طالب). \nولتحقيق أهداف البحث استخدم اختبار معرفي لقياس المعارف المتضمنة بالوحدة، واختبار مهاري لقياس مدى اكتساب الطلاب لمهارات التطريز البرازيلي من خلال بطاقة الملاحظة. \nوللتحقق من فروض البحث استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي، وإجراء التحليل الإحصائي للنتائج باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS)، وتم التوصل إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب في الاختبار المعرفي قبل وبعد تطبيق الوحدة لصالح التطبيق البعدي، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب في الاختبار المهارى قبل وبعد تطبيق الوحدة لصالح التطبيق البعدي. \n
|
| 520 |
|
|
|f The research aims to build an educational unit in the art of Brazilian embroidery (holographic) according to the educational foundations and measure the effectiveness of the educational unit in students acquiring knowledge and performing the skills involved in it. The research sample consisted of an exploratory sample numbering (10) in order to ensure the validity and reliability of the research tools and a deliberate sample consisting of 20 students in the third year of the Department of Home Economics, Faculty of Quality Education, Assiut University. \nTo achieve the research objectives, the research used a cognitive test to measure the knowledge involved in the unit and a skill test to measure students' acquisition of Brazilian embroidery skills through the observation card. \nThe researcher used the quasi-experimental method and conducted the statistical analysis of results using the Statistical Package Software (SPSS) to verify the research assumptions. It was concluded that there are statistically significant differences between the average scores of students in the cognitive test before and after the application of the module and in favor of the post-application. There are statistically significant differences between the average scores of students in the skill test before and after the application of the unit and in favor of post-application. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a الوحدات التعليمية
|a فن التطرير
|a طالبات الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a فعالیة
|a الوحدة التعلیمیة
|a التطریز
|a التطریز البرازیلي
|b Efficiency
|b Educational unit
|b Embroidery
|b Brazilian Embroidery
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 008
|e International Design Journal
|f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2048
|s مجلة التصميم الدولية
|v 007
|x 2090-9632
|
| 856 |
|
|
|n https://idj.journals.ekb.eg/article_87616_ar.html
|u 2048-007-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 984331
|d 984331
|
