ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه المتدربين...>الوصف

المشكلات التي تواجه المتدربين الملتحقين ببرنامجي مديري المدارس المقامين بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة الملك سعود

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشثري، عبدالعزيز بن ناصر بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shathri, AbdulazizNaser
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 15 - 68
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 98461
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
مشاكل التدريب | مديرو المدارس | البرامج التدريبية | التدريب الاداري | الادارة التربوية | التدريب اثناء الخدمة | بيئة التدريب | تقويم التدريب | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: سعت هذه الدراسة إلي التعرف على أهم المشكلات التي تواجه مديري المدارس الملتحفين ببرنامجي مديري المدارس المقامين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة الملك سعود ، وقد تم تطبيق المنهج الوصفي على عينة الدارسة، والبالغ عددهم ( 44 متدربا ) التحقوا بالبرنامجين التدريبيين المقامين في كل من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وكان عددهم ( 24 متدربا ) وجامعة الملك سعود وكان عددهم ( 20 متدربا ) . وتم إعداد استبانة مكونة من ( 50 ) فقرة ٠ وتم التأكد من صدقها وثباتها . وقد صنفت فقرات الاستبانة إلي ثلاثة محاور هي ( المشكلات الإدارية والفنية ، المشكلات التدريبية، المشكلات الشخصية) . وتوصلت الدراسة إلي عدة نتائج منها : ما يتعلق بالمشكلات الإدارية والفنية: أن معظم المشكلات الإدارية والفنية تتوفر بدرجه أكبر بجامعة الملك سعود، فيما عدا بعض المشكلات الإدارية والفنية القليلة التي تتوفر بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بدرجة أكبر وأبرزها تتمثل في عدم وجود مكان مهيأ للاستراحة قريب من قاعة التدريب ومنها ما يتعلق بالمشكلات التدريبية : أن معظم المشكلات التدريبية تتوفر بدرجة أكبر بجامعة الملك سعود ومن أبرزها عدم مراعاة خصائص المتدربين في محتوى البرنامج . فيما يتعلق بالمشكلات الشخصية : أن معظم المشكلات الشخصية تتوفر بدرجة أكبر بجامعة الملك سعود ٠ ومن ابرز هذه المشكلات وجود فجوة بين ما تم التدريب عليه أثناء الالتحاق بالبرنامج وبين ما يطلب من المتدرب أثناء عمله . توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ٠١. ٠ فأقل بين جامعة الملك سعود و جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في حدة المشكلات ( الشخصية ) التي تواجه المتدربين أثناء التحاقهم ببرنامجي مديري المدارس لصالح جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية والتي كانت تقل بها حدة هذه المشكلات . وقد قدم الباحث بناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج عددا من التوصيات التي من شأنها الإسهام في تطوير البرامج التدريسية لمديري المدارس المقامة في الجامعات السعودية .
ISSN: 1658-3116
البحث عن مساعدة: 713076

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.