| LEADER |
04979nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1727753 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-046-002-034
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a درادكة، صالح عليان أحمد
|g Daradkah, Saleh Elayyan Ahmad
|e مؤلف
|9 377165
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين المرونة النفسية الأسرية ومهارات إدارة الشخصية لدى طلبة جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Mental Family Resilience and Personal Skills Management among Yarmouk University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to investigate the relationship between mental family resilience and personal skills management among Yarmouk University students, the sample of study consisted of (830) students who were chosen randomly in the academic year (2015/2016). Mental family resilience scale (Sixbey, 2005) was applied, which consisted of (54) items, and the measure of personal management skill to Dhuepie (2005), which consist of (23) items. The results showed that the degree of mental family resilience was high, and that the degree of personal management skills were moderate. The results showed a statistically significant differences attributed to gender in favor of males, but no significant differences attributed to the school year. The study also revealed statistically significant differences of degree personal management skills related to gender in favor of males and to the school year and in favor of the fourth year. Moreover, they showed a statistically significant positive relationship at the level of (0.05≥ α) among the sample of the study estimates the dimensions of the mental family resilience and degree of personal management skills, and (51%) of the changes caused by the degree of mental family resilience in the degree of personal management skills.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استقصاء العلاقة بين المرونة النفسية الأسرية ومهارات إدارة الشخصية لدى طلبة جامعة اليرموك، تكونت عينة الدراسة من (830) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية في العام الدراسي (2015-2016). وتم تطبيق مقياس المرونة النفسية الأسرية (Sixbey, 2005) المكون من (54) فقرة، ومقياس مهارة إدارة الشخصية للذويبيي (2005) المكون من (23) فقرة، وأشارت النتائج إلى أن درجة المرونة النفسية الأسرية جاءت بدرجة مرتفعة، وأن درجة مهارات إدارة الشخصية جاءت بدرجة متوسطة لدى طلبة جامعة اليرموك، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى المرونة النفسية الأسرية تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، في ما لم تظهر فروق دالة إحصائي المستوى المرونة النفسية تبعا لمتغير السنة الدراسية، كما أظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا لدرجة مهارات إدارة الشخصية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور والسنة الدراسية ولصالح السنة الرابعة، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى (0.05≥α) بينت قديرات أفراد الدراسة على أبعاد المرونة النفسية الأسرية ودرجة مهارات إدارة الشخصية، وأن (51%) من التغيرات تحدثها درجة المرونة النفسية الأسرية في درجة مهارات إدارة الشخصية.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a المرونة النفسية الأسرية
|a مهارات إدارة الشخصية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الأردن
|a المجتمع الأردني
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a المرونة النفسية الأسرية
|a مهارات إدارة الشخصية
|a إدارة الشخصية
|a طلبة جامعة اليرموك
|b Mental Family Resilience
|b Personal Management Skills
|b Yarmouk University Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 034
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج46, ع2
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 046
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-046-002-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 984776
|d 984776
|
