فاعلية استخدام منصة إدمودو (Edomdo) في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل لدى طالبات مساق تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية في جامعة مؤتة واتجاهاتهن نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the Edmodo Platform on Developing Self-Regulated Learning Skills and Achievement in the Course of Designing and Producing Teaching Aids Among the Female Students of Mu’tah University and their Attitudes Towards them |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العمري، عمر حسين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Omari, Omar Hussein |
| المجلد/العدد: | مج46, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 113 - 127 |
| DOI: |
10.35516/0102-046-003-008 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 985035 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
منصة إدمودو | مهارات التعلم المنظم ذاتيا | مساق تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية | التحصيل | الإتجاهات | Edmodo Platform | Self-Regulated Learning Skills | Course of Designing and Producing Teaching Aids | Achievement and Attitude
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
186
| المستخلص: |
استقصت هذه الدراسة فاعلية استخدام منصة إدمودو (Edmodo) في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل لدى طالبات مساق تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية في جامعة مؤتة واتجاهاتهن نحوها. تكونت عينة الدراسة من 45 طالبة المسجلات مساق تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية في جامعة مؤتة للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/2018. وتم توزيعهن على مجموعتي الدراسة عشوائيا إلى مجموعة تجريبية بلغت 25 طالبة، ومجموعة ضابطة بلغت 20 طالبة. استخدم المنهج شبه التجريبي لجمع البيانات بوساطة اختبار تحصيلي واستبانتين. دلت النتائج أن هناك فرقا دال إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في التحصيل، والقياس البعدي على مقياس مهارات التعلم المنظم ذاتيا. وأن اتجاهاتها نحو منصة إدمودو إيجابية. وفي ضوء ذلك أوصت الدراسة بضرورة تدريس بعض المساقات بوساطة منصة إدمودو. This study investigated the effectiveness of using the Edmodo Platform on developing self-regulated learning skills and achievement in the Course of Designing and Producing Teaching Aids among the female students of Mu'tah University and their attitudes towards them. Sample of the study consisted of (45) female students, enrolled in the designing and producing teaching aids course at Mu'tah University during the first semester of the academic year 2017/2018. Participant were allocated, randomly, to an experimental group, consisting of (25) students and a control group, consisting of (20) students. Quasi-experimental method was used to collect data, utilizing an achievement test and two questionnaires. Findings revealed a statistically significant difference, in favor of the experimental group, regarding achievement and the post measurement of the self-regulated learning skills scale. Findings indicated that the students' attitudes towards Edmodo Platform were positive. In light of this, the study recommended that some courses should be taught through Edmodo Platform. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام السبورة التفاعلية في تحصيل طالبات مساق برامج الأطفال المحوسبة في جامعة مؤتة
بواسطة: العمري، عمر حسين محمد منشور: (2017) -
فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني في إكتساب مهارات مجال تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية والإتجاه نحوه لدى طالبات الفرقة الثالثة في كلية التربية للبنات بالرياض
بواسطة: أبا الخيل، فوزية بنت محمد بن عبدالله منشور: (2001) -
استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم المنظم ذاتياً لتنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: البنا، مكة عبدالمنعم محمد منشور: (2013) -
فاعلية استخدام منصة إدمودو EDMODO في تنمية التحصيل الدراسي بمقرر التربية الصحية والنسوية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجبير، تهاني بنت خالد بن محمد منشور: (2021) -
فاعلية التعليم الإلكتروني في تنمية التحصيل ومهارات التعلم الذاتي في تدريس مساق وسائل تعليمية لدى طالبات كلية مجتمع الأقصى بغزة في ضوء الأزمات
بواسطة: عابد، فاطمة نعمان عبدالعزيز منشور: (2020)
