استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم المنظم ذاتياً لتنمية مهارات التنظيم الذاتي و التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | البنا، مكة عبدالمنعم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 16, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 112 - 178 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 480904 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
591
| ISSN: |
2090-0562 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
685938 783180 795885 783699 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مستوى الاستدلال الرياضي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: يوسف، محمد رجب الشرنوبي منشور: (2022) -
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل منشور: (2015) -
برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والدافعية للإنجاز والتفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشويخ، سعاد عبدالسلام مفتاح منشور: (2018) -
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتنمية مهارات التعلم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، عبدالله شقلال منشور: (2017)
