الاحتياجات التدريبية للمسؤولين عن إدارة التعليم في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظرهم
| المصدر: | المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القدس المفتوحة |
| المؤلف الرئيسي: | سرحان، غسان عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليل، عصام عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | كانون ثاني |
| الصفحات: | 61 - 88 |
| رقم MD: | 98584 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| LEADER | 05024nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0434750 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |a سرحان، غسان عبدالعزيز |e مؤلف |9 237168 | ||
| 245 | |a الاحتياجات التدريبية للمسؤولين عن إدارة التعليم في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظرهم | ||
| 260 | |b جامعة القدس المفتوحة |c 2007 |g كانون ثاني | ||
| 300 | |a 61 - 88 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a جاءت هذه الدراسة لمعرفة الاحتياجات التدريبية للمسؤولين عن إدارة التعليم في جامعة القدس المفتوحة والاختلاف في تقديرها باختلاف المؤهل العلمي، والرتبة الأكاديمية، وسنوات الخبرة داخل الجامعة، وموقع العمل. تكوّن مجتمع الدراسة من جميع المسؤولين عن إدارة التعليم في العام الدراسي 2004/ 2005 وعددهم (91) فرداً. استخدمت في الدراسة استبانة مكونة من 80 فقرة موزعة على عشرة مجالات، وبلغ معامل ثباتها 0,98. أظهرت نتائج الدراسة أن أعلى حاجة تدريبية كانت كما يأتي: 1) أعلى مظاهر الاحتياج التدريبي كانت لمجال إدارة الجودة الشاملة بمتوسط حسابي 3,52 تلاها مجال التطوير المهني للعاملين بدرجة احتياج تدريبي 3,31. 2) بالنسبة للمؤهل العلمي كانت لصالح حملة الماجستير وبدرجة كلية 3,28 تلاها الدكتوراه 3,06. 3) بالنسبة للرتبة الأكاديمية كانت لصالح: المحاضرين وبدرجة كلية 3,30 تلاها المدرسون 3,20 تلاها الأساتذة المساعدون 3,13، وأخيراً الأساتذة المشاركون فما فوق 3,95. 4) بالنسبة لسنوات الخبرة داخل الجامعة كانت الحاجة التدريبية تتناسب تناسباً عكسياً مع سنوات الخبرة داخل الجامعة حيث كانت بدرجة كلية 3,05 لخمس سنوات فما دون تلاها 2,75 دون 10 سنوات تلاها 2,62 أكثر من 10 سنوات. 5) بالنسبة لموقع العمل كانت الحاجة التدريبية للمسؤولين في المناطق التعليمية أعلى من كل من رئاسة الجامعة والمراكز الدراسية بدرجة كلية 3,15 للمناطق التعليمية تلاها 3,13 للرئاسة والمركز الدراسي. وبناءً على نتائج الدراسة قدمت مجموعة من التوصيات. |b This study aimed to identify the training needs for the educational administrators at Al-Quds Open University according to their academic qualifications, academic rank, years of experience at the university, and work location. The population of the study consisted of all educational administrators in the academic year 2004-2005. To identify these training needs, the researchers designed a questionnaire consisting of 80 items covering ten areas, the reliability coefficient was (0.98). Suitable statistical methods were used. The results of the study showed the following conclusions: 1- The highest needs was in favor of the MA academic rank and in all areas. 2- There are training needs according to: I. academic rank, the level of training needs in descending order as follows: lecturers, inctructors, assistant professors, and finally associate and full professors. II. years of experience at the university, the training need was inversely proportionate with years of experience. III. work location, the training need for the administrators in the educational regions was higher than for each of University headquarters and study centers. On the basis of the results, the researchers suggested some recommendations. | ||
| 555 | |a 685616 | ||
| 653 | |a إدارة الجودة الشاملة |a الإدارة التعليمية |a إدارة الجامعات |a جامعة القدس المفتوحة |a التدريب الإداري |a الاحتياجات التدريبية |a التطوير المهني |a الإداريون |a هيئة التدريس |a الكفاية الإدارية |a التعليم المفتوح |a التعليم عن بعد |a التعلم الذاتي |a إدارة الأزمات |a المهارات الإدارية |a البحث العلمي | ||
| 700 | |9 221156 |a خليل، عصام عبدالعزيز |e م. مشارك |q Khalil, Essam Abdulaziz | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Palestinian Journal of Open & Distance Education |l 001 |m مج 1, ع 1 |o 0512 |s المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد |v 001 | ||
| 856 | |u 0512-001-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 98584 |d 98584 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة الإحتياجات التدريبية للمسؤولين عن إدارة التعليم في نظام التعليم المفتوح : تجربة جامعة القدس المفتوحة / فلسطين
بواسطة: سرحان، غسان عبدالعزيز منشور: (2006) -
الاحتياجات التدريبية للبحث العلمي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين
بواسطة: ندى، يحيى محمد يحيى منشور: (2013) -
تقييم مقرر تعلم كيف تتعلم القائم على نمط التعلم الإلكتروني الذاتي من وجهة نظر طلبة المقرر ومنسقيه في جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: حناوي، مجدي محمد رشيد حلمي منشور: (2017) -
التعليم المفتوح والتعلم عن بعد وتجربة جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر الدارسين
بواسطة: الفرا، إسماعيل صالح منشور: (2007) -
واقع التطوير المهني للإداريين العاملين في جامعة مؤتة من وجهة نظرهم وتحديد الإحتياجات التدريبية في ضوء ذلك
بواسطة: الرشايدة، رشا ثلجي فلاح منشور: (2012)
