واقع التعليم المصري ومشكلاته ومدي توافر العدالة الاجتماعية: دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الطويل، سوهير عبدالعال عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع43, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 167 - 216 |
| ISSN: |
1110-7839 |
| رقم MD: | 986008 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
211
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن واقع التعليم المصري ومشكلاته ومدي توافر العدالة الاجتماعية. فلم يعد تدني منظومة التعليم في مصر محل خلاف الواقع يؤكد أننا أمام مشكلة حقيقية تستوجب التحرك السريع إزاءها ولكنه يجب أن يكون تحركا مدروساً تحكمه رؤية مستنيرة تقودنا من حيث الركود إلى التقدم والتطور، فعلى الرغم من إحراز تقدم جيد لزيادة قاعدة رأس المال البشري من خلال تحسين نظام التعليم إلا أن جودة تجارب التعليم لا تزال متدنية ولم يتم توزيعها بصورة تتسم بالعدالة والإنصاف. وناقشت الدراسة فكرة العدالة الاجتماعية في التعليم والتعليم كحق من حقوق الإنسان على المستوي الدولي والنصوص القانونية الخاصة بالحق في التعليم في التشريع الوطني من خلال الدستور المصري 2014 وقانون رقم 139 لسنة 1981 وهو معني بتنظيم شئون التعليم في مصر، وأيضا ناقشت مقومات التعليم المصري بالمقارنة مع بعض النماذج العالمية من حيث بعض النقاط منها معدلات الإتاحة والأنفاق على التعليم والتعليم العام والخاص ومعدلات التسرب ومدي توافر معايير الجودة ومعدلات الأمية والقدرة على الإدارة وفق معايير دولية. ثم تطرقت الدراسة إلى بعض النقاط منها تعدد أنظمة التعليم في مصر ومدى توافر العدالة والأوضاع الاقتصادية وأثرها على العدالة الاجتماعية في التعليم وعلاقة السياسة التعليمية بالعدالة الاجتماعية في التعليم. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن النظام التعليمي الحالي في مصر هو إفراز لأوضاعها الاقتصادية والسياسية، وأنه عندما أكد طه حسين أن التعليم كالماء والهواء كان يقصد بالطبع أنه ينبغي أن يكون متاحاً للفقراء حتى لا يعوق الفقر موهوبي مصر عن الحصول على أعلى درجات التعليم، وأن هناك علاقة موجبة بين ما يتعلمه الفرد داخل المدرسة من مهارات معرفية وبين مستوي أدائه في العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-7839 |
عناصر مشابهة
-
التحليل السوسيولوجي للسياسات التعليمية في مصر: دراسة تحليلية وميدانية لنماذج من القرارات والقوانين في التعليم المصري
بواسطة: الطويل، سوهير عبدالعال عبدالقادر منشور: (2017) -
دراسة تحليلية لمفهومي الفقر والعدالة الاجتماعية في ضوء الفكرين الاقتصادي والسوسيولوجي المعاصرين وإمكانية الإفادة منهما في مصر
بواسطة: حسب النبي، أحمد محمد نبوي منشور: (2017) -
السياسة التعليمية في مصر منذ السبعينيات: دراسة تحليلية في ضوء مفهوم العدالة الاجتماعية
بواسطة: الخلف، غسان أحمد منشور: (2005) -
التعليم كمرتكز لتحقيق العدالة الاجتماعية في المناطق الأكثر فقرا في ضوء رؤية مصر 2030: دراسة تحليلية
بواسطة: بغدادى، منار محمد إسماعيل منشور: (2019) -
معتقدات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو تعليم الرياضيات من أجل العدالة الاجتماعية: دراسة تحليلية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
بواسطة: الغنام، سحر ماهر خميس إبراهيم منشور: (2017)
