ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات المواجهة لدي ذوي الإعاقة (الحركية، والبصرية) من طلاب الجامعة

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة سوهاج - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: يحيى، إسلام عيد رفاعي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ابريل
الصفحات: 197 - 241
ISSN: 1110-7839
رقم MD: 986036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
LEADER 03168nam a22002057a 4500
001 1729083
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a يحيى، إسلام عيد رفاعي  |g Refaei, Islam Eid  |e مؤلف  |9 531996 
245 |a البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات المواجهة لدي ذوي الإعاقة (الحركية، والبصرية) من طلاب الجامعة 
260 |b جامعة سوهاج - كلية الآداب  |c 2017  |g ابريل 
300 |a 197 - 241 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الخصائص السيكومتريه والبناء العاملي لمقياس استراتيجيات المواجهة (من إعداد الباحث). تكونت عينة الدراسة الأساسية من (٨ ٠ ٣) طالب وطالبة من طلاب الجامعة من ذوي الإعاقة (الحركية، والبصرية)؛(٢٠١) من الذكور،(١٠٧)من الإناث، (١٩٤) من ذوي الإعاقة الحركية، و(١١٤) من ذوي الإعاقة البصرية، تراوحت أعمارهم ما بين (١٧- ٢٥) عام، بمتوسط عمري قدره (٢٠.٤١)، وانحراف معياري (١.٦٢ ). أوضحت أهم نتائج الدراسة: توافر معاملات صدق وثبات مقبولة؛ حيث حسب ثبات مقياس استراتيجيات المواجهة في الدراسة الحالية بثلاث طرق مختلفة هي: طريقة إعادة الاختبار بعد فترة زمنية قدرها ما بين أسبوعين وثلاثة أسابيع، ومعامل "الفا- كرونباخ"، وطريقة التجزئة النصفية (فردى/ زوجي)، وتصحيح الطول باستخدام معادلة "سبيرمان - براون"، وتراوحت ما بين(0.379-0.851)، كما أسفر التحليل العاملي الاستكشافي والتحليل العاملي قد أبرز أنماطا متسقة -إلى حد ما- من العوامل المستخرجة، والتي تكشف عن اتساق في العلاقات بين البنود وبعضها البعض، وأيضا أشارت النتائج أن جميع بنود المقياس (تسعة وثلاثون بندا) تشبعت تشبعاً دالا على العوامل المستخرجة (عشر عوامل) التي تمثل مقياس استراتيجيات المواجهة، مع ارتفاع قيمة النسبة الكلية للتباين مما يؤكد قيمة العوامل واتساقها مما يعد مؤشرا جيدا لصدق المقياس.  
653 |a الخصائص السيكومترية  |a علم النفس التربوي  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a طلبة الجامعات 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adab  |l 002  |m ع43, ج2  |o 2047  |s مجلة كلية الآداب  |v 043  |x 1110-7839 
856 |u 2047-043-002-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 986036  |d 986036