ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقات الإنسانية لدى مديري ا...>الوصف

العلاقات الإنسانية لدى مديري المدارس الابتدائية بمدينة بريدة كمدخل لتحقيق الرضا الوظيفي للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: Human Relations for Elementary Schools' Principals in the City of Buraydah as a Way to Achieve Job Satisfaction for Teachers
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: التويجري، هيلة منديل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Towaijri, Hailah Mandeel
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 387 - 418
DOI: 10.35516/0102-046-986-019
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 986052
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | المؤسسات التربوية | المعلمون والمعلمات | الرضا الوظيفي | العلاقات الإنسانية | مدراء المدارس | التوجيه التربوي | محافظة بريدة | السعودية | المجتمع السعودي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاقات الإنسانية | الرضا الوظيفي | المدرسة الإبتدائية | Human relations | job satisfaction | elementary school
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

153

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية في مدينة بريدة للعلاقات الإنسانية وعلاقتها في تحقيق الرضا الوظيفي للمعلمين. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم استبانة، التي تكونت من مجالين: المجال الأول - العلاقات الإنسانية، والمجال الآخر - أبعاد الرضا الوظيفي، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة عشوائية مؤلفة من (325) معلما، وأظهرت نتائج الدراسة أن مديري المدارس الابتدائية في مدينة بريدة يمارسون العلاقات الإنسانية بوجه عام بدرجة عالية، وجاء مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين بوجه عام عال، كما أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية للعلاقات الإنسانية، وفي مستوى الرضا الوظيفي تعزى لمتغيري الخبرة والدورات التدريبية، وأظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين ممارسة المديرين للعلاقات الإنسانية، ومستوى الرضا الوظيفي للمعلمين، حيث يزيد الرضا الوظيفي للمعلمين كلما زادت ممارسة المديرين للعلاقات الإنسانية.

This study aimed to identify the degree of practicing human relations by the elementary schools' principals. In addition, detecting the correlation between achieving job satisfaction for elementary schools' teachers and practicing human relations by the heads of elementary schools in the city of Buraydah. The study followed the descriptive method, to achieve the objectives of the study and a questionnaire was develop, focusing on two dimensions: human relations, and the job satisfaction. After ensuring the credibility and validity of the instrument, the researcher selected a random sample of elementary schools' teachers, as the study's sample included (325) teachers. The results showed that the degree of practicing human relations by the elementary schools' principals in general was high, and the level of job satisfaction for elementary schools' teachers in general was high. The results also indicated, there are indicative statistical differences at the degree of practicing human relations and the level of job satisfaction by the elementary schools' principals in the city of Buraydah due to experience and training courses variables. In addition, there was a positive correlation between teachers' job satisfaction in general with practicing of human relations.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.