ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج قائم على الانشطة ال...>الوصف

أثر برنامج قائم على الانشطة الصفية في مقرر الجغرافيا على تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط واتجاهاتهن نحو البرنامج

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطيار، بسمة بنت محمد بن سلطان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tayar, Basma M.S.
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 111 - 194
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 98627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
النشاط الصفي | السعودية | البراممج التعليمية | التعليم المتوسط | طالبات المدارس المتوسطة | النشاط المدرسي | تدريس الجغرافيا | اتجاهات الطالبات | التحصيل الدراسي | النشاط التعاوني | الدافعية للتحصيل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على الأنشطة الصفية في مقرر الجغرافيا للصف الأول المتوسط على تحصيل الطالبات ومعرفة اتجاهاتهن نحوه، ولذلك تم اختيار صفين متجانسين من الأول المتوسط، وبعد إجراء اختبار لتحديد مستوى التحصيل لكلا الصفين تم تطبيق برنامج الأنشطة على أحدهما الذي مثل المجموعة التجريبية، وكان البرنامج يشمل أنشطة ذهنية وعملية، فردية وتعاونية في وحدتين من المقرر. تلا ذلك إجراء اختبار بعدي للصفين، وكان من أهم نتائجه وجود فروق دالة إحصائيًا بين نتائج المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية. وكان من أهم نتائج مقياس الاتجاهات استمتاع الطالبات في الأنشطة التعاونية بدرجة كبيرة. وكذلك كان أثر الأنشطة قويًا في إيجاد الدافعية للمذاكرة. وأثرها في تبسيط فهم المعلومات. وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتفعيل النشاط الصفي. وزيادة الوقت المخصص للحصة الدراسية للتغلب على مشكلة الوقت لإنجاز الأنشطة براحة أكبر.
ISSN: 1658-3116

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.