ترتيب أساليب تفكير الأساتذة الجامعيين حسب التخصص
| العنوان المترجم: |
Arranging the Thinking Styles of University Professors According to Specialization |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
| المؤلف الرئيسي: | أمزيان، زبيدة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 73 - 86 |
| DOI: |
10.37136/1003-000-045-005 |
| ISSN: |
1112-3176 |
| رقم MD: | 986815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أساليب تفكير | الأساتذة الجامعيين | التخصص | Thinking Methods | Professors | Specialization
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
Hypothesis: Order professors thinking methods according to specialization. Definition of thinking styles: Indicates ways of thinking to a favorite ways for individuals to employ their abilities and the acquisition of knowledge and organize their thoughts. Approach: by virtue of the nature of the research it requires us to use a descriptive approach. Sample: University professors Skikda. Professors University: university professors thinking methods first professors of psychology arrangement of thinking styles have as follows: hierarchical and executive style and liberal then legislative and external method and the last of those methods is a global method while the Stirenbrj study in 1995 which reached to the global method linked to teachers of the upper grades. While the order of university professors Technological Sciences: liberal, external, hierarchical and local legislative and other methods is conservative. الفرضية: ترتيب أساليب تفكير الأساتذة الجامعيين حسب التخصص. تعريف أساليب التفكير: تشير أساليب التفكير إلى الطرق المفضلة للأفراد في توظيف قدراتهم واكتساب معارفهم وتنظيم أفكارهم. المنهج: بحكم طبيعة البحث فإنه يتطلب منا استخدام المنهج الوصفي. العينة: أساتذة جامعة سكيكدة الأساتذة الجامعة: أساليب تفكير الأساتذة الجامعيين أولاً أساتذة علم النفس فترتيب أساليب التفكير لديهم كالتالي: الأسلوب الهرمي والتنفيذي والمتحرر ثم الأسلوب تشريعي والخارجي وآخر تلك الأساليب هو الأسلوب العالمي في حين أن دراسة لستير نبرجوجريجورنكو 1995 اللذان توصلا إلى أن الأسلوب العالمي مرتبط بمعلمي الصفوف العليا. في حين ترتيب أساتذة الجامعة للعلوم التكنولوجية: المتحرر، الخارجي، الهرمي والمحلي والتشريعي وآخر الأساليب هو المحافظ. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3176 |
عناصر مشابهة
-
نظام LMD وأهم المعيقات التي تواجه تطبيقه في الجامعات الجزائرية من وجهة نظر بعض الأساتذة الجامعيين بجامعة زيان عاشور بالجلفة
بواسطة: قديد، عمر منشور: (2018) -
أساليب معالجة الصراع لدى أساتذة الجامعة
بواسطة: الساعدى، طالب على مطلب منشور: (2019) -
أثر عمليات إدارة المعرفة على جودة التعليم العالي من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين: دراسة حالة أساتذة كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة بسكرة الجزائر
بواسطة: خيرالدين، جمعة منشور: (2020) -
علاقة أساليب التفكير بالتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة (تخصص لغات)
بواسطة: أمزيان، زبيدة منشور: (2019) -
آراء الأساتذة الجامعيين في معوقات تنمية المورد البشري بالجامعة الجزائرية
بواسطة: لبيض، ليندة منشور: (2022)
