| LEADER |
03323nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1729756 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-000-048-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن عامر، وسيلة
|g Bin Amer, Waseela
|e مؤلف
|9 257425
|
| 242 |
|
|
|a Academic Procrastination and Its Relationship to The Mental Health of the University Student
|
| 245 |
|
|
|a التسويف الأكاديمي وعلاقته بالصحة النفسية لدي الطالب الجامعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 267 - 278
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أن تأجيل إنجاز الواجبات الدراسية من المشكلات التي يعاني منها الطلبة على اختلاف مستوياتهم الدراسية، وقد هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى التسويف الأكاديمي لدى طلبة الجامعة، والعلاقة بين التسويف الأكاديمي والصحة النفسية، وقد اختيرت العينة من طلبة شعبتي علم النفس وعلوم التربية، حيث تم استبعاد الطلبة الذين كانت درجاتهم منخفضة، وقد بلغ عدد الطلبة 96 طالبا، الذين فاقت درجاتهم الكلية المتوسط، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تم التوصل إلى أن مستوى متوسط الدرجات على كل بنود المقياس مرتفعة، كما توصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التسويف الأكاديمي والصحة النفسية، وأن هذا يفسر بضعف الإنتاجية والإبداع وضعف القدرة على التوصل لحل مشكلات الدراسة التي قد يواجهها الطالب.
|
| 520 |
|
|
|b The present paper treats the problem of the academic procrastination i.e. the delay of doing homework, among university students. The main aim of the study is to identify the amount of this phenomenon at the tertiary level. It also seeks to check out the relationship between academic procrastination and mental health. In doing so, a study was carried out on a sample of students from the Psychology and Education Sciences Branches. Low level students were excluded. The 96 students sample had above average scores. Methodologically, the research erupted for the co relational descriptive approach. As for the findings, the results showed the mean scores level is high, and There is significant statistical relations hip between academic procrastination and mental health. Such an outcome reflects the weak productivity and creativity in solving academic problems students may encounter.
|
| 653 |
|
|
|a التسويق الأكاديمي
|a الصحة النفسية
|a طلاب الجامعات
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 048
|m ع48
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 000
|x 1112-3176
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-048-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 986911
|d 986911
|
