معوقات التفاعل الصفي لدى مدرسي الطور الثالث من التعليم الابتدائي
| العنوان المترجم: |
Obstacles to Classroom Interaction Among Teachers of The Third Stage of Primary Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
| المؤلف الرئيسي: | بناي، محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محجر، ياسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 543 - 556 |
| DOI: |
10.37136/1003-000-040-036 |
| ISSN: |
1112-3176 |
| رقم MD: | 986976 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
L’étude actuelle a pour objectif de déterminer les obstacles de l’interaction qui entravent l’enseignant des écoles primaire au sein de la classe. En appliquant un outil de mesure sur un échantillon d’enseignants, l’étude a montré qu’il y'a déférents entre les enseignants dans les obstacles qui entravent l’interaction en classe. إن الدراسة الحالية تصبو إلى البحث عن معوقات التفاعل الصفي التي يعاني منها مدرسي الطور الثالث (السنة الخامسة)، من التعليم الابتدائي أثناء تنفيذ الفعل التعليمي والتي تقف عائقا أمام التفاعل الصفي الايجابي ولهذا فقد اعتمدنا على الافتراضات علمية حيث توصلنا إلى النتائج الآتية: - هناك معوقات للتفاعل الصفي لدى مدرسي الطور الثالث من التعليم الابتدائي. - هناك تفاوت في معوقات التفاعل الصفي لدى مدرسي الطور الثالث من التعليم الابتدائي. The current study aims to look for the obstacles of classroom interaction experienced by teachers of the third stage (fifth year) of primary education during the implementation of the educational act, which is an obstacle to positive classroom interaction. Therefore, we have relied on scientific assumptions where we have reached the following results. - There are obstacles to classroom interaction among teachers in the third stage of primary education - There is a disparity in obstacles to classroom interaction among teachers in the third cycle of primary education. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3176 |
عناصر مشابهة
-
معوقات التفاعل الصفي لدى مدرسي الطور الثالث من التعليم الابتدائي: دراسة استكشافية في ولاية ورقلة
بواسطة: بناي، محمد علي منشور: (2015) -
أثر تصميم الفضاء المدرسي على التفاعل الصفي: حالة المدرسة الابتدائية بالجزائر
بواسطة: بوعمر، سهيلة منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الناجح في تنمية التفاعل الصفي والتحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم العام في محافظة عفيف
بواسطة: الشلوى، على محمد منشور: (2022) -
التفاعل الصفى بين معلمى الكيمياء وطلابهم وعلاقته بالتوافق الدراسى
بواسطة: الضو، محمد علي محمد علي منشور: (2013) -
التفاعل الصفي بين مد العنف التواصلي ومتطلبات الإدارة الصفية الناجحة تلاميذ المرحلة المتوسطة من التعليم في الجزائر أنموذجا
بواسطة: هياق، إبراهيم منشور: (2013)
