تطبيق التقييم الذاتي في قطاع التعليم العالي: دراسة لبعض التجارب العربية الناجحة
| العنوان المترجم: |
The Application of Self-Evaluation in The Higher Education Sector: A Study of Some Successful Arab Experiences |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
| المؤلف الرئيسي: | خروف، منير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فريحة، ليندة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 369 - 394 |
| DOI: |
10.37136/1003-000-048-118 |
| ISSN: |
1112-3176 |
| رقم MD: | 987316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقييم الذاتي | الجامعات الجزائرية | البحث العلمي | التجارب العربیة الناجحة | Auto-Evaluation | Universités Algériennes | Recherche Scientifique | Expériences Arabes Réussies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
تكتسي عملية تطبيق التقييم الذاتي في الجامعات أهمية بالغة بما تتضمنه من أبعاد وتأثيرات على اتجاهات أنظمة التعليم العالي. وتهدف هذه الدراسة الى ابراز أهم التجارب الناجحة في تطبيق التقييم الذاتي بالجامعات العربية والتي تتم بصور مختلفة وبدرجات متباينة، من أجل توظيفها في تقييم التقييم الذاتي في الجامعات الجزائرية. وقد خلص البحث الى ان التقييم الذاتي للجامعات لا بد ان يتم وفق نماذج ومقاربات وأن تتوافق هذه المقاربات مع خصوصيات وثوابت كل جامعة من جهة، وتواكب التطورات العالمية من جهة أخرى. L'application de l'auto-évaluation dans les universités est importante et influe sur l'évolution des systèmes d'enseignement supérieur. L'objectif de cette étude est de mettre en évidence les expériences les plus réussies dans l'application de l'auto-évaluation des universités arabes, qui sont de différentes façons et à des degrés divers, afin de les utiliser dans l'évaluation de l'autoévaluation dans les universités algériennes La recherche a conclu que l'autoévaluation des universités devait être fondée sur des modèles et des approches et s'adapter à la spécificité et aux paramètres de chaque université, d'une part, et les évolutions mondiales, d'autre part. The process of applying self-assessment in universities is very important as it carries various dimensions and implications for the trends of higher education systems. This study aims to highlight the most successful experiences in applying self-evaluation in Arab universities, which are carried out in different ways and varying degrees, in order to be used in the evaluation of self-evaluation in Algerian universities. The research concluded that self-evaluation of universities must be carried out according to models and approaches and that these approaches correspond to the specificities and constants of each university on the one hand, and keep pace with international developments on the other. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3176 |
عناصر مشابهة
-
حوسبة إجراءات التقييم الذاتي للبرامج التعليمية في مؤسسات التعليم العالي بالتطبيق على جامعة النيلين
بواسطة: زكريا، فاطمة أحمد عمر منشور: (2018) -
جودة التقييم الذاتي لدى خلية ضمان الجودة بجامعة الجزائر 3 ودورها في تحسين جودة التعليم العالي بالجامعة حسب تقرير سنة 2017 (في ضوء المرجع الوطني الضمان الجودة الداخلية في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية)
بواسطة: بن زاوي، هاجر منشور: (2021) -
معايير الجودة وعناصر التقييم الذاتي فى التعليم العالى: دراسة حالة جامعة النيلين
بواسطة: عيدروس، عارف الحاج منشور: (2015) -
التقييم الذاتي وضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي: منظور فكري في المسوغات ومتطلبات التميز، ومعوقات التنفيذ
بواسطة: محرز، عبلة منشور: (2022) -
Le Processus D’autoévaluation dans les Universités Algériennes: Quel Impact pour une Bonne Gouvernance?: Cas de L’université de Bordj Bou-Arreridj
بواسطة: Rahim, Hocine منشور: (2021)
