| LEADER |
03858nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1730173 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-000-048-118
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a خروف، منير
|q Kharouf, Munir
|e مؤلف
|9 503195
|
| 242 |
|
|
|a The Application of Self-Evaluation in The Higher Education Sector:
|b A Study of Some Successful Arab Experiences
|
| 245 |
|
|
|a تطبيق التقييم الذاتي في قطاع التعليم العالي:
|b دراسة لبعض التجارب العربية الناجحة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2017
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 369 - 394
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تكتسي عملية تطبيق التقييم الذاتي في الجامعات أهمية بالغة بما تتضمنه من أبعاد وتأثيرات على اتجاهات أنظمة التعليم العالي.\nوتهدف هذه الدراسة الى ابراز أهم التجارب الناجحة في تطبيق التقييم الذاتي بالجامعات العربية والتي تتم بصور مختلفة وبدرجات متباينة، من أجل توظيفها في تقييم التقييم الذاتي في الجامعات الجزائرية.\nوقد خلص البحث الى ان التقييم الذاتي للجامعات لا بد ان يتم وفق نماذج ومقاربات وأن تتوافق هذه المقاربات مع خصوصيات وثوابت كل جامعة من جهة، وتواكب التطورات العالمية من جهة أخرى.
|
| 520 |
|
|
|d L'application de l'auto-évaluation dans les universités est importante et influe sur l'évolution des systèmes d'enseignement supérieur. L'objectif de cette étude est de mettre en évidence les expériences les plus réussies dans l'application de l'auto-évaluation des universités arabes, qui sont de différentes façons et à des degrés divers, afin de les utiliser dans l'évaluation de l'autoévaluation dans les universités algériennes La recherche a conclu que l'autoévaluation des universités devait être fondée sur des modèles et des approches et s'adapter à la spécificité et aux paramètres de chaque université, d'une part, et les évolutions mondiales, d'autre part.
|
| 520 |
|
|
|f The process of applying self-assessment in universities is very important as it carries various dimensions and implications for the trends of higher education systems.\nThis study aims to highlight the most successful experiences in applying self-evaluation in Arab universities, which are carried out in different ways and varying degrees, in order to be used in the evaluation of self-evaluation in Algerian universities.\nThe research concluded that self-evaluation of universities must be carried out according to models and approaches and that these approaches correspond to the specificities and constants of each university on the one hand, and keep pace with international developments on the other.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a التقييم الذاتي
|a المؤسسات العليمية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a التقييم الذاتي
|a الجامعات الجزائرية
|a البحث العلمي
|a التجارب العربیة الناجحة
|b Auto-Evaluation
|b Universités Algériennes
|b Recherche Scientifique
|b Expériences Arabes Réussies
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 118
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 048
|m ع48
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1112-3176
|
| 700 |
|
|
|a فريحة، ليندة
|q Farihah, Lindah
|e م. مشارك
|9 532650
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-048-118.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 987316
|d 987316
|
