| LEADER |
03531nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1730325 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-000-046-035
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Moustiri, Zineb
|e Author
|9 532725
|
| 242 |
|
|
|a The Literary Text at the Service of Teaching / Learning of the FLE in the Algerian Context:
|b Objectives and Failures
|
| 245 |
|
|
|a Le Texte Litteraire au Service de L'Enseignement / Apprentissage du Fle dans le Contexte Algerien:
|b Objectifs et Defaillances
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d L’enseignement du FLE dans le système éducatif algérien consiste à développer chez l’apprenant, en plus de la compétence linguistique, une compétence culturelle, voire interculturelle, afin qu’il puisse communiquer et interagir avec l’Autre dans les différentes situations de communication. Pour atteindre cet objectif, plusieurs supports pédagogiques sont exploités en classe de langue, entre autres le texte littéraire qui est conçu comme le meilleur outil et le médiateur privilégié permettant la rencontre et la (re)découverte de l’Autre dans sa complexité et sa diversité. L’intérêt de cet article est d’offrir une piste de réflexion sur la possibilité de la bonne exploitation du texte littéraire dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère dans le contexte algérien.
|
| 520 |
|
|
|f Teaching French as a foreign language in the Algerian educational system aims to develop the abilities and cultural competencies of the learner of language skills to communicate and interact with each other in a variety of communication situations. To achieve this, many educational materials are run in teaching language. The literary text is considered as the best tool and the best medium that allows us to discover the other in its complexity and diversity. In this article, we aim to provide an idea of the possibility of proper running of the literary text in the teaching of French in Algerian schools.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في المنظومة التربوية الجزائرية يهدف الي تطوير القدرات والكفات الثقافية للمتعلم المهارات اللغوية، وذلك من أجل التواصل والتفاعل مع الأخر في حالات تواصلية متنوعة. ولتحقيق ذلك، يتم تشغيل العديد من المواد التعليمية في تعليم اللغة والنص الأدبي يعتبر كأفضل أداة وأجود وسيط يمنحنا اكتشاف الآخر في تعقيداته، وتنوعه. نهدف من خلال مقالنا هذا إلى تقديم فكرة حول إمكانية التشغيل السليم للنص الأدبي في تدريس / تعليم اللغة الفرنسية في المدرسة الجزائرية.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة الفرنسية
|a المهارات اللغوية
|a النصوص الأدبية
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 035
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 046
|m ع46
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1112-3176
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-046-035.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 987474
|d 987474
|
