ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Poésie et Apprentissage du Fle dans L’enseignement Secondaire Algérien Enjeux et Perspectives Didactiques

المؤلف الرئيسي: Ahnani, Farid (Author)
مؤلفين آخرين: Ouled Ali, Zineb (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 274
رقم MD: 1250240
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الفرنسية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعلم لغة أجنبية في الجزائر، وخاصة اللغة الفرنسية يشكل تحديا لطلاب المدارس الثانوية. أردنا اختبار فرضية أن الشعر يساهم في تعلم اللغات الأجنبية. فقد تم إجراء أبحاث مختلفة حول النص الأدبي، وخاصة الشعر لإثبات فعالية هذا الأخير في مجال تعليم اللغات الأجنبية، وكان الشعر دائما عاملا مثريا، نظرا لخصوصية النص الشعري (القوافي، والتجويد، والإيقاع، والمفردات، والهياكل...). في هذه المقالة نحاول أن تظهر قصيدة أخرى من كتيبات التعليمات من أجل تعلم القراءة القيمة/ الكتابة.