| LEADER |
04378nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0435345 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 79549
|a الأيوبي، ديما
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تجربة التعليم المفتوح في سورية :
|b دراسة تقويمية في جامعة حلب من وجهة نظر الدارسين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2010
|g كانون ثاني
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى تجربة التعليم المفتوح والتعلم عن بعد في الجمهورية العربية السورية التي بدأ تنفيذها عام 2002/ 2001. وتحقيقا للهدف العام من الدراسة، فقد أجريت دراسة ميدانية على بعض برامج التعليم المفتوح في جامعة حلب باعتبارها نموذجا للتعليم المفتوح في سورية، وذلك باستخدام أسلوب الاستبانة، حيث وزعت " 775 " استبانة على طلاب برامج الدراسات القانونية -والحاسوب ونظم المعلومات -وادارة المشاريع الصغيرة والمتوسطة-وبرنامج الترجمة في اللغة الفرنسية " في التعليم المفتوح بجامعة حلب، وكان العائد الصالح منها للتحليل "716" استبانة، وبنسبة 92.39 % من عدد الاستبانات الموزعة. ثم اختبرت البيانات، باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية التي تلائم طبيعة البيانات، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: \ 1. لا يسهم النظام الداخلي للتعليم المفتوح في جامعة حلب في نجاحه. \ 2. لا يسهم النظام التعليمي للتعليم المفتوح في جامعة حلب في نجاحه. \ 3. تقييم الطلاب لاختصاصهم المدروس في جامعة حلب هو تقييم سلبي. \ كما قامت هذه الدراسة بطرح مجموعة من المقترحات الهادفة إلى تطوير التعليم المفتوح في جامعة حلب.
|b This study aimed to identify the experience of open education and distance learning. in Syria which was started in 2001 - 2002. To achieve the overall objective of this study, a field study has been conducted on some programs of open education at the University of Aleppo, by using the questionnaire method. \ 775 questionnaires were distributed to students of various programs: Legal Studies - Computers and Information Systems - Management of Small and Medium Projects & French Translation in the open education at the University of Aleppo. (716) questionnaire were valid for analysis, a percentage 92.39% of the total distributed questionnaires. The data were analyzed by using a set of suitable statistical methods that suit the nature of the data. The study found a set of results including: \ 1. The internal system of open education that is applied at the University of Aleppo, does not contribute to its success \ 2. The educational system of open education that is applied at the University of Aleppo, does not contribute to its success. \ 3. The assessment of the students’ competence in open education at the University of Aleppo is negative. \ Furthor more the study, has given some suggestions that aim at the development of open education at the University of Aleppo.
|
| 555 |
|
|
|a 675581
|a 771828
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف الأكاديمي
|a التعليم المفتوح
|a التعليم عن بعد
|a الجامعات المفتوحة
|a جامعة حلب
|a سوريا
|a طلاب الجامعات
|a التعليم العالي
|a التطوير التربوي
|a السياسة التعليمية
|a التعليم و التنمية
|a العولمة
|a التقدم العلمي
|a التعليم الإلكتروني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Palestinian Journal of Open & Distance Education
|l 004
|m مج 2, ع 4
|o 0512
|s المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 0512-002-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 98795
|d 98795
|
