واقع التعليم العالي غير النظامي في سورية من وجهة نظر الدارسين فيه
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | العبدالله، فواز إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abdullah, Fawaz Ibrahim |
| المجلد/العدد: | س26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 17 - 56 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 75330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدف البحث لبيان واقع التعليم العالي غير النظامي من وجهة نظر الدارسين فيه، وذلك في برنامج التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق، ودبلوم التأهيل التربوي في الجامعة الافتراضية السورية. تم تصميم استبانة لتحديد أهم المشكلات التي يعانيها هذا الشكل من التعليم العالي من وجهة نظر الطلبة، تتألف من (35) بندا، تتوزع على عدة محاور. تم تطبيقها على عينة عشوائية من طلبة التعليم المفتوح والتعليم الافتراضي، بلغت 130 طالباً وطالبة. وقد توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (=α0.05) بين متوسطي درجات الطلبة الدارسين في التعليم الافتراضي والتعليم المفتوح على بنود الاستبانة بحسب جنس الطلبة (ذكور، إناث)، أو بحسب سن الطلبة. كذلك لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (=α0.05) بين متوسطي درجات الطلبة الدارسين في كل من برنامجي التعليم الافتراضي والتعليم المفتوح على بنود الاستبانة بحسب جنسهم (ذكور وإناث)، أو بحسب سن الطلبة. لكن النتائج أكدت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (=α0.05) بين متوسطات درجات الطلبة الدارسين في برنامج التعليم الافتراضي وبرنامجي التعليم المفتوح (معلم الصف، رياض الأطفال (على بنود الاستبانة فيما يتعلق بالمشكلات الخاصة بكل محور من محاور الاستبانة (مادة التدريس، طرائق التدريس، المدرس، الطالب)، وبحسب نوع الدراسة )مفتوح، افتراضي) لصالح التعليم الافتراضي. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
773222 775637 |
عناصر مشابهة
-
واقع مقرر تقنيات التعليم في دبلوم التأهيل التربوي في كليات التربية في جامعات الجمهورية العربية السورية : دراسة مسحية تقويمية
بواسطة: العبدالله، فواز إبراهيم منشور: (1999) -
واقع استخدام تكنولوجيا التعليم والمعلومات بمراكز مصادر التعلم في مدارس مملكة البحرين ، من وجهة نظر متخصصي مراكز مصادر التعلم
بواسطة: الجملان، معين حلمي منشور: (2004) -
تجربة التعليم المفتوح في سورية : دراسة تقويمية في جامعة حلب من وجهة نظر الدارسين
بواسطة: الأيوبي، ديما منشور: (2010) -
اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام الانترنت في التعليم والتعلم في ضوء مجموعة من المتغيرات : دراسة ميدانية على طلبة كلية التربية بجامعة دمشق في اختصاصي معلم الصف والمناهج وتقنيات التعليم
بواسطة: العبدالله، فواز إبراهيم منشور: (2009) -
في ظل التعليم غير النظامي مدارس غريبة ومناهج عجيبة
بواسطة: حسني، محمد منشور: (2015)
