| LEADER |
03278nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1731120 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حطرى، سمية
|q Hatri, Sumayah
|e مؤلف
|9 533123
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية التواصل في الخطاب التعليمي الجامعي
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - مخبر الخطاب التواصلي
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 27 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن استراتيجية التواصل في الخطاب التعليمي الجامعي. نظام التدريس بكامله يتجه حسب (شارل هادجي) نحو تحقيق التعلم وتسهيله، وأن الاستراتيجيات النفسية الحديثة لترشيد التدريس تقوم أساسًا على جعل التعليم قاعدة لأنشطة التدريس؛ فالتعلم هو قاعدة التدريس والعامل المقرر لأهدافه ولمادته وكيفياته. وللتعلم عدة استراتيجيات تختلف حسيب الأهداف المرجوة، منها استراتيجية التواصل في عملية التعليم والتعلم عن طريق الخطاب ديداكتيكي متطور يسعى للحوارية والتبادل والحجاج والاقتناع، والإقناع بالحجة والبرهان ثم الممارسة الفعلية للمنتوج المعرفي. ويقوم الخطاب التواصلي على الحوار والحجاج بعد الاستماع والإقناع فالتفاعل والتجاوب وقد يكون الاختلاف في الرأي قائم. والخطاب التواصلي بطبعه تفاعلي فهو يبنى على الحوار والمشاركة والحجاج والإجماع والتنازع والتقابل والاختلاف والقصدية. وأشار البحث إلى عناصر التواصل في التراث، وعند المحدثين، والخطاب التعليمي الجامعي العلمي، مؤكدًا أن الخطاب التعليمي الجامعي هو خطاب تعليمي وتربوي وعلمي في آن واحد، وجميعها تتشكل في نوعين من الخطابات أحدهما المعرفي، والأخر التواصلي. وهناك وسائل للاتصال منها اللفظية، وغير اللفظية، وهناك تقنيات للاتصال. وأختتم البحث بالتعرف بالمتلقي في الخطاب التعليمي الجامعي، وتحديد دور التخطيط الاستراتيجي في مؤسسات التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي
|a استراتيجية التواصل
|a الخطاب التعليمي
|a وسائل الاتصال
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 003
|e Journal of Discourse and Communication
|f Al-ẖiṭāb wa al-tawāṣul
|l 001
|m ع1
|o 1989
|s الخطاب والتواصل
|v 000
|x 2477-9911
|
| 856 |
|
|
|u 1989-000-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 988288
|d 988288
|
