Assessing Language Learning Strategy Use among First-Year EFL Students at the University of Mascara
| المصدر: | مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية |
| المؤلف الرئيسي: | Tabeti, Soumia (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Benmostafa, Nawal (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 98 - 107 |
| ISSN: |
2478-0243 |
| رقم MD: | 988377 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Language Learning Strategy | Assessment | Students | Sill | Mascara University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02439nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1731198 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 533172 |a Tabeti, Soumia |e Author | ||
| 245 | |a Assessing Language Learning Strategy Use among First-Year EFL Students at the University of Mascara | ||
| 260 | |b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية |c 2016 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 98 - 107 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This paper aims at assessing the language learning strategy (LLS) use of the 1st year EFL students at Mascara University. More specifically, the purpose of the present study is to assess 1st year EFL students’ overall use of LLSs. The research was conducted with the first-year EFL students at the University of Mascara. A total of 157 students have completed Oxford's Strategy Inventory for Language Learning (SILL) version 7.0 (Oxford, 1990). The findings revealed that the overall use of LLSs by the students is medium where meta-cognitive strategies are the most frequently used strategies | ||
| 520 | |d Ce papier a pour objectif d’évaluer l’utilisation des stratégies d’apprentissage de la langue. La recherche a été menée auprès des étudiants de la première année EFL à l’Université de Mascara. Un total de 157 étudiants de la première année Anglais a terminé l’inventaire d’Oxford (SILL). Les résultats ont révélé que l’utilisation globale de LLSs par les étudiants est moyenne où les stratégies métacognitives sont les stratégies les plus fréquemment utilisées. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a اللغة الإنجليزية |a الاستراتيجيات المعرفية |a طلبة الجامعات |a جامعة مسكرة | ||
| 692 | |b Language Learning Strategy |b Assessment |b Students |b Sill |b Mascara University | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 القانون |6 Economics |6 Law |c 013 |e The lantern of Economic, Development and Law |f Al-miškāt fī al-iqtiṣād al-tanmiyaẗ wa al-qānūn |l 003 |m مج2, ع3 |o 1990 |s مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون |v 002 |x 2478-0243 | ||
| 700 | |9 533173 |a Benmostafa, Nawal |e Co-Author | ||
| 856 | |u 1990-002-003-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 988377 |d 988377 | ||
عناصر مشابهة
-
The Employment of Role-Play Strategy to Improve EFL Students’ Speaking Skills: A Case Study from First Year Students Faculty of Languages Elmergib University
بواسطة: اشنيبة، علي محمد منشور: (2024) -
Impact of the Flipped Learning Model on First Year Algerian EFL Degree Students Reading Ability: A Blended Learning Approach
بواسطة: Sebbah, Loubna منشور: (2019) -
VOCABULARY LEARNING STRATEGIES OF SAUDI FIRST-YEAR UNIVERSITY STUDENTS
بواسطة: Al Nujaidi, Abd Alkarim Hamad منشور: (2000) -
Investigating Jazan University EFL Students’ Beliefs on and Actual use of Vocabulary Learning Strategies
بواسطة: التويتي، عبدالرحمن علي منشور: (2024) -
Developing EFL Vocabulary Learning among Faculty of Education Students thorough Using Working Memory Strategy
بواسطة: El-Shamy, Ansam منشور: (2021)
