ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعات في تعزيز الأمن ال...>مارك

دور الجامعات في تعزيز الأمن الفكري للشباب: الواقع وآليات التطوير

العنوان المترجم: The Role of Universities in Enhancing the Intellectual Security of Youth: Reality and Development Mechanisms
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الباهي، زينب معوض علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ابو العينين، هناء عبدالتواب ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 141 - 163
DOI: 10.21608/JFSS.2016.58764
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 988402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعى | الامن الفكري | طلبة الجامعات | الوعى الفكرى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04091nam a22002537a 4500
001 1731240
024 |3 10.21608/JFSS.2016.58764 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الباهي، زينب معوض علي  |q Albahi, Zainab Muawwad Ali  |e مؤلف  |9 80168 
242 |a The Role of Universities in Enhancing the Intellectual Security of Youth:  |b Reality and Development Mechanisms 
245 |a دور الجامعات في تعزيز الأمن الفكري للشباب:  |b الواقع وآليات التطوير 
260 |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2016  |g يوليو  
300 |a 141 - 163  
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الورقة إلى التعرف على دور الجامعات في تعزيز الأمن الفكري للشباب: الواقع وآليات التطوير. وانقسمت الورقة إلى ثلاثة محاور، تناول الأول الأمن الفكري ""المفاهيم-الماهية""، وتضمن أولاً: مفهوم الأمن الفكري في اللغة والاصطلاح. ثانياً: الواقع المعاصر للأمن الفكري. ثالثاً: أهمية الأمن الفكري، ومنها أهمية العقل ومنزلته فالعقل محرك الإنسان وقائد توجيهاته وهو أساس الحسن والذم والقبول والرد، وأن تحقيق الأمن الفكري يعد حماية للثوابت، فهو ينبع من ارتباطه بدين الأمة المتمثلة في سلامة العقيدة. رابعاً: أهداف الأمن الفكري. خامساً: خصائص الأمن الفكري، ومنها الأمن الفكري يتصف بالمعاصرة، والأمن الفكري يتصف بالنسبية، وتأثير الأمن الفكري على التنمية. وأشار الثاني إلى مقومات ومراحل الأمن الفكري، وتضمن أولاً: التحديات التي يواجهها الأمن الفكري، ومنها أن الانحراف الفكري والسلوكي يعد إفساد للقيم الاجتماعية والعلاقات الأسرية والاجتماعية على مستوى الأسرة والمجتمع. ثانياً: مراحل تحقيق الأمن الفكري، وهي مرحلة الوقاية من الانحراف الفكري، ومرحلة المناقشة والحوار، ومرحلة التقويم، ومرحلة المساءلة والمحاسبة، ومرحلة العلاج والإصلاح. ثالثاً: مقومات الأمن الفكري، ومنها دور الأمن الفكري في تحقيق الاستقرار الاجتماعي والنفسي، ودور الأمن الفكري في تحقيق الاستقرار الديني والخلقي، ودور الأمن الفكري في تحقيق الاستقرار السياسي. وأبرز المحور الثالث دور الجامعات في تحقيق الأمن الفكري للشباب، ومنها دور عضو هيئة التدريس، ودور المناهج الدراسية، ودور الأنشطة الطلابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a التعليم الجامعى  |a الامن الفكري   |a طلبة الجامعات  |a الوعى الفكرى 
700 |9 533181  |a ابو العينين، هناء عبدالتواب ربيع   |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ  |l 004  |m ع4  |o 1908  |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية  |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research  |v 000  |x 2682-2660 
856 |n https://jfss.journals.ekb.eg/article_58764.html  |u 1908-000-004-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 988402  |d 988402 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.