| LEADER |
03059nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1731376 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a نعموني، سمير
|g Namouni, Samir
|e مؤلف
|9 326496
|
| 245 |
|
|
|a مدي تأثير الخطاب الديني من خلال منهاج التربيىة الإسلامية على سلوك الطفل في مرحلة التعليم الابتدائي:
|b كتاب التربية الإسلامية للسنة الخامسة ابتدائية أنموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - مخبر الخطاب التواصلي
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 392 - 419
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن مدي تأثير الخطاب الديني من خلال منهاج التربية الإسلامية على سلوك الطفل في مرحلة التعليم - كتاب التربية الإسلامية للسنة الخامسة الابتدائية أنموذجا، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبيان لمعرفة اتجاهات المعلمين في المرحلة الابتدائية نحو محتوي برنامج كتاب التربية الإسلامية للسنة الخامسة. وتمثلت العينة في 30 معلم من مُعلمي المدارس الابتدائية بمديرية التربية للوسط بالعاصمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن برنامج التربية الإسلامية أولي اهتماما كبيراً بمجال السلوك والآداب العامة لما له من دور كبير في حياة الطفل، ولقد راعي هذا البرنامج كل جوانب سلوك الطفل في الأسرة وفى المدرسة وفى جميع مؤسسات التنشئة الاجتماعية. كما أشارت النتائج إلى أن اتجاهات المعلمين نحو تأثير هذا البرنامج على سلوك المتعلمين في البيئة المدرسية موجب، ثم ذكرت أن المناهج الدراسية هي من أهم العوامل التي تؤثر في سلوك الطفل فتغرس فيه القيم المُثلي والاتجاهات الصحيحة التي تكسبه أنماط السلوك المرغوب فيه والنمو السليم في جميع جوانب شخصيته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الخطاب الديني
|a التربية الإسلامية
|a التعليم الأبتدائي
|a سلوكيات الأطفال
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 021
|e Journal of Discourse and Communication
|f Al-ẖiṭāb wa al-tawāṣul
|l 002
|m ع2
|o 1989
|s الخطاب والتواصل
|v 000
|x 2477-9911
|
| 856 |
|
|
|u 1989-000-002-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 988548
|d 988548
|
