| LEADER |
04697nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1731513 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/DFTT.2019.135011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، داليا محمد همام
|g Mohammed, Dalia Mohammed Hamam
|e مؤلف
|9 474490
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم علي بعض أساليب البرمجة اللغوية العصبية لخفض حدة السلوك الإنسحابي لدى الأطفال ضعاف السمع
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Some methods of NLP to Reduce the Severity of Withdrawal Bbehavior in Hearing Impaired Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 180 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research was to investigate the effect of a training program based on some NLP methods in reducing the severity of withdrawal behavior in deaf children. The research was conducted on two groups. The sample consisted of (10) children and young children who were hearing impaired from kindergarten and elementary schools. And the hearing impaired in Cairo Governorate ranged in age from (5-7) years, were divided into two experimental groups of (5) child and girl, and control of (5) child and girl, have been homogeneous between them in the age of time and socio-economic level and hearing, Weksler for intelligence, and scale The Wilkeson Test used the Wilcoxon test to compare the central tendency measurements of two related groups, and the Mann-Whitney test: for a comparison between two independent groups, Results There were no statistically significant differences between the average grade of children in the two dimensions and the follow-up in the experimental regression of the experimental group, which confirms the effectiveness of the program used to alleviate the withdrawal behavior in children with hearing loss.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تقصي أثر برنامج تدريبي القائم على بعض أساليب البرمجة اللغوية العصبية في خفض حدة السلوك الانسحابي لدى الأطفال ضعاف السمع، وأجري البحث على مجموعتين تكونت عينة البحث من (10) طفل وطفلة من الأطفال ضعاف السمع من المترددين على مدارس رياض الأطفال والابتدائي الأمل للصم وضعاف السمع بشبرا محافظة القاهرة تراوحت أعمارهم بين (5- 7) سنوات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية قوامها (5) طفل وطفلة، وضابطة قوامها (5) طفل وطفلة، وقد تمت المجانسة بينهما في العمر الزمني والمستوى الاجتماعي الاقتصادي ودرجة السمع، واستخدمت الباحثة مقياس وكسلر للذكاء، ومقياس السلوك الإنسحابي لدى الأطفال ضعاف السمع إعداد/ بهيه عبد الباسط علي أحمد 2017، وبرنامج البرمجة اللغوية العصبية إعداد/ الباحثة، للتحقق من فروض البحث استخدم اختبار ويلككسون Wilcoxon لمقارنة مقاييس النزعة المركزية لمجموعتين مرتبطتين، واختبار مان ويتني Mann-Whitney: للمقارنة بين مجموعتين مستقلتين، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس السلوك الإنسحابي للمجموعة التجريبية، مما يؤكد فعالية البرنامج المستخدم في خفض من حدة السلوك الإنسحابي لدى الأطفال ضعاف السمع.
|
| 653 |
|
|
|a الفعالية
|a البرنامج التدريبي
|a البرمجة اللغوية العصبية
|a السلوك الإنسحابي
|a الأطفال ضعاف السمع
|
| 692 |
|
|
|a السلوك الإنسحابي
|a الأطفال ضعاف السمع
|a البرمجة العصبية اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Dirāsāt fi Al-Ṭufūlaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 1783
|s مجلة دراسات في الطفولة والتربية
|t Journal of studies in childhood and education
|v 000
|x 2536-9636
|
| 856 |
|
|
|u 1783-000-008-004.pdf
|n https://dftt.journals.ekb.eg/article_135011.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 988717
|d 988717
|
