| LEADER |
04105nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1505218 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 533382
|a الرفاعي، أحمد إبراهيم صالح
|g Alerfaie, Ahmad Ibrahem
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الأنشطة الترويحية والسيكودراما في خفض السلوك العدواني لدي عينة من الطلبة اللاجئين السوريين
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Recreational Activities and Psychodrama in Reducing Aggressive Behavior among Asample of Syrian Refugee Students
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 156
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3592
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى انتشار السلوك العدواني لدى اللاجئين السوريين في مدرسة حكما الأساسية للبنين، الأردن. وهدفت أيضا إلى تقصي فاعلية برنامج إرشادي مستند على الأنشطة الترويحية والسيكودراما في خفض مستوى السلوك العدواني لدى عينة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس لقياس السلوك العدواني المكون من (25) فقرة، واتبعت الدراسة المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالب تم اختبارهم بطريقة عشوائية بعد عمل مسح على (100) طالب من الطلبة السوريين ممن حصلوا على أعلي الدرجات على مقياس السلوك العدواني. وتم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ويبلغ عدد أفرادها (20) فرداً، وقد تلقوا برنامجاً إرشاديًا يستند على الأنشطة الترويحية والسيكودراما المكونة من (14) جلسة، ومجموعة ضابطة، ويبلغ عدد أفرادها(20) فرداً، ولم يتلق أفرادها أي برنامج إرشادي. بينت نتائج الدراسة إلى أن نسبة انتشار السلوك العدواني بلغت (91.0%)، وتعد هذه النسبة مرتفعة جدا. وأشارت النتائج أيضاً إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المستند على الأنشطة الترويحية والسيكودراما في خفض مستوى السلوك العدواني على القياس البعدي والقياس المؤجل لصالح أفراد المجموعة التجريبية الذين تلقوا البرنامج الإرشادي. وأوصى الباحث بتحسين الخدمات الإرشادية المقدمة للطلبة من اللاجئين السوريين في المدارس، وتوظيف البرامج الإرشادية المسندة على الأنشطة الترويحية والسيكودراما في مساعدة الطلبة من اللاجئين السوريين ذوي السلوك العدواني المرتفع.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإرشادي
|a انحراف السلوك
|a العدوانية
|a طلاب المدارس
|
| 700 |
|
|
|a المومني، فواز أيوب حمدان
|g Al-Momani, Fawwaz Ayoub
|e مشرف
|9 173026
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3592-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 988734
|d 988734
|
