أثر العولمة في مؤسسات التعليم العالي تجربة جامعة أم القرى
| المصدر: | التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | س 8, ع 28 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | فبراير - صفر |
| الصفحات: | 70 - 77 |
| رقم MD: | 98874 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تتكون المجتمعات من عناصر متعددة، بشرية وثقافية وعلاقات اجتماعية وموارد طبيعية وأنشطة اقتصادية، تتفاعل جميعها بطرق متجددة بتغير الزمن بهدف الحفاظ على الكيان والمصير وتحقيق الآمال والتطلعات والتطوير. فالعولمة التي ظهرت في القرن العشرين، التي تعني تعميم الشيء وتوسيع دائرته ليشمل الكل، تؤثر على أمور كثيرة في عالمنا، منها مؤسسات التعليم العالي حيث ظهرت تحديات عدة للدخول في عصر المعلومات والمعرفة. وتهدف هذه الورقة إلى إلقاء الضوء على أثر العولمة على مؤسسات التعليم العالي وتجربة جامعة أم القرى في ذلك، مشتملاً على النقاط الآتية: • مفهوم العولمة، والأسس التي تقوم عليها والعوامل التي أدت إلى ظهورها وأنواعها الاقتصادية والسياسية والثقافية والفكرية. • إلقاء الضوء على بعض إيجابيات العولمة ومزاياها وكيفية التعامل معها، مع إبراز أدوار مؤسسات التعليم العالي بصفة عامة، والجامعات بصفة خاصة، من خلال تخطيط مناهجها وبرامجها الدراسية وآليات وإجراءات تنفيذها باستثمار معطيات التقنيات المتطورة بما يؤدي إلى رفع مستوى مخرجاتها التعليمية في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، مع أهمية مراعاة قيم السلام والتسامح وقبول الآخر في عمليات التعليم والتدريس والبحث العلمي. • إظهار أهم أهداف التعليم الالكتروني والتي تسعى إلى توظيف أمثل للتقنيات المتطورة المعاصرة في بيئة التعلم والتعليم وعمليات إنتاج البحث العلمي، مع تعزيز أدوار الطالب في تلك العمليات، وفي أجواء تؤدي إلى زيادة تفاعله مع مكونات البيئة التعليمية الجامعية بمزيد من الإقبال والإنتاج تضمن إكسابه المهارات والكفايات اللازمة لاستخدام تقنيات الاتصالات والمعلومات وما يرتبط بها من ثقافة علمية تجمع بين الأصالة والتجديد تساعد على الاعتزاز بالقيم العربية الإسلامية قولاً وعملاً. • إلقاء الضوء على تجربة جامعة أم القرى في التعامل مع إيجابيات العولمة من خلال إبراز الخطط والإجراءات التنفيذية سواء كانت مناهج وبرامج تعليمية أو إدارية تستثمر المعطيات التقنية المتطورة والمتمثلة في تفعيل التعليم الالكتروني ونشر ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي وتطويعها، أيضاً في خطوات وإجراءات القبول والتسجيل وكافة المجالات التعليمية والإدارية. كما تشير الورقة إلى البيئة الجامعية والتي تركز على تطوير الفصول الدراسية وكافة مستلزماتها التقنية من خلال جهودها ومصادرها البشرية أو بالتنسيق مع الجامعات السعودية الأخرى بهدف نقل الخبرة والتجارب الثرية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الرؤية الفلسفية للتعليم العالي العربي عن بعد واتجاهات جامعة عدن في مجال التعليم الجامعي الموازي والدراسات العليا المفتوحة مستقبل كلية الاقتصاد وإمكانية الدراسة عن بعد في حقل التخصصات الحديثة
بواسطة: أحمد، أرسلان محمد منشور: (2002) -
محددات العلاقة بين الجامعة والمجتمع : تجربة الجزائر
بواسطة: جباري، ليلي منشور: (2011) -
مدى تحقق نواتج التعلم المستهدفة لمقررات خدمة الفرد في برنامج تعليم الخدمة الاجتماعية جامعة حلوان
بواسطة: يونس، أحمد خليفة أحمد منشور: (2011) -
إنشاء الجامعات الإلكترونية مع نماذج لتطبيق الكليات الإلكترونية خطة مستقبلية
بواسطة: زاهر، الغريب منشور: (2006) -
تطبيق برامج التعليم الالكتروني بمقررات الإعلام وعلاقته بدافعية التعلم المستندة الى نظرية تقرير الذات: دراسة على عينة من طالبات قسم الاعلام جامعة أم القرى
بواسطة: الكحكي، عزة مصطفى حافظ منشور: (2016)
