ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المدونة الصوتية في تحسين أ...>الوصف

أثر المدونة الصوتية في تحسين أداء متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في مهارتي الاستماع والتحدث

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Podcast on Improving the Performance of AFL Learners' Listening and Speaking Skills
المؤلف الرئيسي: الخزاعلة، سامي توفيق جميل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khazaleh, Sami Tawfiq
مؤلفين آخرين: مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 141
رقم MD: 988787
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
البرامج التدريبية | الوسائل التعليمية | اللغة العربية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

737

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر المدونة الصوتية في مهارتي الاستماع والتحدث لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى الثالث بمركز اللغات في جامعة آل البيت في الأردن، في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2018/2019، إذ بلغ عددهم (30) متعلما ومتعلمة، اختيروا بالطريقة المتيسرة، استخدم المنهج شبه التجريبي، إذ وزع أفراد الدراسة عشوائيا بالتساوي في مجموعتين، تجريبية، درست باستراتيجية المدونة الصوتية، وضابطة درست بالاستراتيجية الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت أداتان، هما: اختبار الاستماع، واختبار التحدث. وبعد التحقق من صدقهما، طبقا على أفراد مجموعتي الدراسة. وحللت النتائج باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب (MANCOVA) وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05=α) بين متوسطات مجموعتي الدراسة في اختباري الاستماع والتحدث، ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بعدة توصيات، أهمها: الدعوة إلى اعتماد المدونة الصوتية في تدريس مهارتي الاستماع والتحدث للناطقين بغير اللغة العربية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.