تطوير دور مراكز الإرشاد الطلابي بالجامعات السعودية في تحسين الأداء الأكاديمي: مركز الإرشاد الطلابي بجامعة أم القري - نموذجاً
| العنوان المترجم: |
Developing the Role of Student Counseling Centers in Saudi Universities in Improving Academic Performance: Student Counseling Center at Umm Al-Qura University as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريف، خالد بن سعود الحارثي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 169 - 203 |
| DOI: |
10.21608/JFSS.2015.61848 |
| ISSN: |
2682-2660 |
| رقم MD: | 988841 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
كشف البحث عن تطوير دور مراكز الإرشاد الطلابي بالجامعات السعودية في تحسين الأداء الأكاديمي... مركز الإرشاد الطلابي بجامعة أم القري نموذج. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم الرؤية الاستشرافية، والإرشاد الطلابي، والأداء الأكاديمي. واعتمد البحث على المنهج الببليومتري. وتمثلت أداة البحث في دليل تحليل محتوى الإنتاج العلمي، وتم تطبيقه على عينة المصادر المتضمنة المؤلفات العلمية (الكتب)، والرسائل العلمية، والأبحاث والمقالات وأوراق العمل، والمواقع الإلكترونية. وأشارت نتائج البحث إلى أن نسبة (88.9%) من إجمالي الإنتاج العلمي تم نشرها بعد سنة (2000) بالمقارنة بنسبة (11.1%) للسنوات السابقة وهو ما يتضح معه زيادة الاهتمام الحالي بالإرشاد الطلابي، ويوجد في جميع الجامعات السعودية الحكومية مراكز للإرشاد الطلابي تحت مسميات مختلفة وجميع تلك المراكز تتبع عمادة شؤون الطلاب وأطلقت الجامعات الحديثة في التأسيس مسمى وحدة الإرشاد الأكاديمي. وأوصى البحث بضرورة تفعيل دور الإرشاد الطلابي في حل مشكلات الطلاب المتعثرين أكاديميًا الذين لديهم عوائق وعقبات (اجتماعية، نفسية، اقتصادية، تعليمية)، ولتحسين دافعية لإنجاز الأكاديمي لدي الطلاب ولتحقيق الجودة في التعليم على المستوى الأكاديمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2660 |
عناصر مشابهة
-
تقويم برامج الإرشاد الطلابي في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في ضوء معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي
بواسطة: الحارثي، هلال بن محمد نامي منشور: (2020) -
دور الإرشاد الأكاديمي ومراكز الإرشاد الطلابي من وجهة نظر الطلبة المنذرين أكاديمياً في جامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية
بواسطة: المحروقية، رحمة بنت إبراهيم منشور: (2018) -
مركز الدعم الطلابي ... تجارب ميدانية في المجال "برنامج الساعة الإرشادية "
بواسطة: العطاس، عبدالله بن أحمد منشور: (2010) -
فاعلية التطوير المهني للمرشدة الطلابية في تحسين أداء الطالبة التعليمي والتربوي
بواسطة: آل قريشة، فاطمة محمد منشور: (2020) -
مستوى جودة خدمات الإرشاد الأكاديمي والدعم الطلابي من وجهة نظر طلاب السنة التحضيرية بجامعة نجران
بواسطة: سليم، محمد عبده محمد منشور: (2020)
