| LEADER |
04992nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1731688 |
| 024 |
|
|
|3 10.35779/2002-004-001-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حاسي، مليكة
|q Hassi, Malikah
|e مؤلف
|9 417133
|
| 245 |
|
|
|a التليفزيون وعلاقته بشكل تأخر النطق عند الأطفال:
|b دراسة حالة علي عينة من أطفال ولاية مستغانم وغليزان
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
|c 2018
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 124 - 134
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نحاول من خلال هذا المقال التطرق إلى موضوع التلفزيون وعلاقته بمشكلة تأخر النطق لدى الأطفال وهذا باعتبار أن التلفزيون اليوم وسيلة هامة وضرورية عند كل أسرة، لقدرته الهائلة على إشباع الرغبات والحاجات لديهم، إلا انه خلق العدد من المشاكل في أوساطها، ومن بين هته المشاكل مشكلة تعلق الطفل بهذه الوسيلة وتأثيرها على نطقه، ونموه الفكري.. لذا أردنا من خلال هذه الدراسة البحث عن علاقة التأثير والتأثر التي تربط التلفزيون بالطفل، وكيف تؤدي كثافة التعرض للتلفزيون إلى مشكلة تأخر النطق لديه، فعالجنا هذا الموضع ميدانيا، حيث استعانا بمنهج دراسة الحالة كونها تتلاءم مع طبيعته، إذ طبقنا قواعدها على عينة من الأطفال يعانون من تأخر النطق، ويتعرضون بشكل كبير للمضامين التلفزيونية، وفي الأخير خرجنا بمجموعة من النتائج أهمها أن الأمهات هن السيب الرئيس لتأخر أطفالهن عن النطق، وهذا لأنهن يفضلن تركهم أمام التلفزيون لفترات طويلة، وهم في الأشهر الأولى من عمرهم، مما تترتب عليه انبهار الطفل بمضامينه، وتعوده عليها حتى أصبح مدمنا لا يستطيع مفارقته، فوجدن أبناؤهن يتخبطن في مشاكل كثيرة من بينها تأخر النطق وصعوبة اكتساب اللغة وغيرها من المشاكل النفسية والسلوكية.
|
| 520 |
|
|
|d Dans cet article, nous essayons d'aborder la question de la télévision et sa relation avec le problème du retard de la parole chez les enfants, c'est parce que la télévision est aujourd'hui un moyen important et nécessaire pour chaque famille son énorme capacité à satisfaire leurs désirs et leurs besoins, cependant, il a créé un certain nombre de problèmes parmi eux, le problème de l'attachement de l'enfant à cette méthode et son effet sur sa prononciation, et son développement intellectuel.. Dans cette étude, nous avons voulu rechercher la relation d'influence et d'impact qui lie la télévision à l'enfant et comment l'intensité de l'exposition à la télévision au problème de la parole retardée nous avons traité ce sujet sur le terrain où nous avons utilisé la méthodologie de l'étude de cas, car il est compatible avec sa nature comme nous avons appliqué ses règles à un échantillon d'enfants avec un retard de parole Ils sont fortement exposés au contenu de la télévision, enfin nous sommes sortis avec une série de résultats, le plus important: Que les mères sont la principale raison pour laquelle les enfants en retard parlent, c'est parce qu'ils préfèrent les laisser devant la télévision pendant de longues périodes dans les premiers mois de leurs vie, résultat: éblouir l'enfant avec son contenu, et retourné pour devenir un toxicomane ne peut pas être séparé, ils ont trouvé leurs enfants pataugent dans de nombreux problèmes, y compris le retard de la parole, la difficulté d'acquérir le langage et d'autres problèmes psychologiques et comportementaux.
|
| 653 |
|
|
|a اضطرابات النطق
|a التليفزيون
|a علم النفس اللغوي
|
| 692 |
|
|
|a الطفل
|a التليفزيون
|a تأخر النطق
|a اللغة
|a التعرض
|a التأثير
|b L’enfant
|b La Télévision
|b La Prononciation retardée
|b L’exposition
|b L’effet
|
| 700 |
|
|
|a شرارة، حياة
|q Shararah, Hayah
|e م. مشارك
|9 480627
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|l 001
|m مج4, ع1
|o 2002
|s مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|v 004
|x 2437-0363
|
| 856 |
|
|
|u 2002-004-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 988881
|d 988881
|
