ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نموذج ثقافة الأقران ال...>الوصف

استخدام نموذج ثقافة الأقران الإيجابية في خدمة الجماعة لتنمية المشاركة المجتمعية لدي الشباب الجامعي

العنوان المترجم: Using the Positive Peer Culture Model in Group Service to Develop Community Participation Among University Youth
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسن، عماد صبري الشربيني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ابريل
الصفحات: 153 - 175
DOI: 10.21608/JFSS.2018.142936
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 988931
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعلم التعاوني | المشاركة المجتمعية | الخدمة المجتمعية | الشباب الجامعي | الخدمات الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن اختبار فاعلية تأثير نموذج ثقافة الأقران الإيجابية في خدمة الجماعة لتنمية المشاركة المجتمعية لدى الشباب الجامعي. عرض البحث إطاراً مفاهمياً تضمن مفهوم نموذج ثقافة الأقران الإيجابية في خدمة الجماعة، الشباب الجامعي، المشاركة المجتمعية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وطبق البحث على عينة من طلاب وطالبات المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة وعددهم (30) طالب وطالبة. واعتمد البحث في جمع البيانات على مقياس المشاركة المجتمعية لدى الشباب الجامعي. واختتم بعرض نتائج البحث ومن أبرزها أن هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي للجماعة التجريبية على مقياس المشاركة المجتمعية لدي الشباب الجامعي نتيجة استخدام برنامج التدخل المهني بنموذج ثقافة الأقران الإيجابية، أن أعضاء الجماعة التجريبية في بداية التدخل المهني لم يكن لديهم فهم مناسب لدورهم المتوقع في المشاركة في الأنشطة المختلفة ومتطلبات قيامهم بذلك الدور وبعد المشاركة في البرنامج نمي لديهم إدراك لمتطلبات أدورهم والقيام بها والقدرة على المشاركة في الأنشطة المختلفة مما ساعدهم على غرس قيمة المشاركة المجتمعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.