| LEADER |
05038nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1505213 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 533525
|a نداف، أمل محمدعلي معروف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دلالات صدق وثبات مقياس ملف المرحلة الانتقالية لذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Validity and Reliability Of The Transition Assessment Profile (TTAP) To Evaluate Individuals with Autism Spectrum Disorders in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 88
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0657
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من دلالات الصدق والثبات للصورة الأردنية المعربة من مقياس تقييم المرحلة الانتقالية ASSESSMENT PROFIL) (TTAP) (THE TRANSITION لتقييم الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن، وتضمنت عينة الدراسة والتي تم اختيارها بطريقة قصدية (100) فرد ممن تم تشخيصهم باضطراب طيف التوحد ضمن الفئة العمرية من (12 فما فوق) سنة. قامت الباحثة بتعريب أداة الدراسة واستخراج دلالات الصدق والثبات للمقياس المطور والمعدل على البيئة الأردنية، ولتحقيق هذا الغرض قامت الباحثة بترجمة المقياس وتدقيقه ومقارنته بالصورة الأجنبية من أجل الإجابة على أسئلة الدراسة المتضمنة استخراج دلالات الصدق والثبات للمقياس في صورته الأردنية، والاستدلال على الفروق في الأداء على المقياس، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في دراستها، وتم تحليل بيانات نتائج الدراسة باستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة لنوعية البيانات وأغراض الدراسة. وقد تمثل الصدق باستخراج دلالات صدق المحكمين من خلال عرض المقياس على مجموعة من المحكمين للتأكد من سلامة الفقرات وسلامة اللغة والترجمة وصدق البناء، وجاءت معاملات الارتباط بين الاستجابات على فقرات المقياس وبين الدرجة الكلية لمقياس الدراسة قد تراوحت بين (0.40 - 0.85) وهي معاملات ارتباط دالة ومقبولة لغايات الدراسة الحالية، وتمثل الثبات من خلال حساب الاتساق الداخلي بين فقرات المقياس من خلال حساب معادلة كرونباخ ألفا والتي تراوحت بين (0.56 - 0.77)، وتعد هذه القيمة مقبولة لغايات الدراسة الحالية، كما تم حساب الثبات من خلال حساب معادلة جوتمان والتي تراوحت ما بين (0.91 - 0.97)، وتعد هذه القيمة مقبولة لغايات الدراسة الحالية، كما تم استخراج معامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية على فقرات المقياس (0.905)، وهي قيمة مرتفعة ومقبولة لغايات الدراسة الحالية، وفي ضوء النتائج تم التوصل إلى توصيات بتعميم المقياس على مراكز التربية الخاصة من أجل بناء خطط علاجية ومستقبلية للأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحد والتي تهدف إلى تأهيلهم مهنيا "ومجتمعيا"، حيث أثبتت الدراسة صلاحية المقياس وجودته في الأردن.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال التوحديون
|a ذوي اضطراب طيف التوحد
|a الأردن
|a مقياس ملف المرحلة الانتقالية
|a مراكز التربية الخاصة
|
| 700 |
|
|
|a حميدان، نبيل صلاح إبراهيم
|g Hmaidan, Nabil Salah
|e مشرف
|9 216623
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0657-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 988934
|d 988934
|
