درجة ممارسة السلوكات الديمقراطية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين وسبل تطويرها
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers' Practice Degree of Democratic Behaviors among Secondary School Teachers at Irbid Governorate from Schools Principals and Educational Supervisors Point of View and Ways to Develop it |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، موسي سلمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرمان، منيرة محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 988985 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة السلوكات الديمقراطية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين وسبل تطويرها، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (385) مديرا ومشرفا تربويا؛ منهم (191) مدير مدرسة، و(194) مشرفا تربويا، طبقت عليهم أداة الدراسة - بعد التأكد من صدقها وثباتها - المكونة من (44) فقرة موزعة على أربعة مجالات. أظهرت النتائج أن ممارسة السلوكات الديمقراطية ككل لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين جاءت بدرجة (مرتفعة)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق بين تقديرات المديرين المتعلقة بممارسة السلوكات الديمقراطية ككل وكل مجال من مجالاتها لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة إربد يعزى لمتغيري: الجنس، وسنوات الخبرة. ووجود فرق دال إحصائيا لتقديرات المديرين على فقرات أداة الدراسة المتعلقة بممارسة السلوكات الديمقراطية ككل ومجال (العدل والمساواة، وحرية التعبير، وأسلوب التدريس) يعزى لمتغير العمر ولصالح المديرين ذوي العمر (أقل من 40 سنة). ووجود فرق دال إحصائيا لتقديرات المشرفين التربويين على فقرات أداة الدراسة المتعلقة بممارسة السلوكات الديمقراطية ككل وعلى جميع المجالات يعزى لمتغير الجنس ولصالح (الإناث). وعدم وجود فرق دال إحصائيا لتقديرات المشرفين التربويين على فقرات أداة الدراسة المتعلقة بممارسة السلوكات الديمقراطية ككل وعلى جميع المجالات يعزى لمتغير العمر. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية لتقديرات المشرفين التربويين على فقرات أداة الدراسة المتعلقة بممارسة السلوكات الديمقراطية ككل وعلى مجال (حرية التعبير، وأسلوب التدريس، والمادة الدراسية) تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ولصالح المشرفين التربويين ذوي سنوات الخبرة (أقل من 5 سنوات، من 5- أقل من 10 سنوات). وأخيرا أظهرت النتائج وجود فرق على فقرات أداة الدراسة المتعلقة بممارسة السلوكات الديمقراطية ككل وعلى جميع المجالات يعزى لمتغير المسمى الوظيفي، ولصالح المديرين. وبينت النتائج النوعية للدراسة أن حرية التعبير عن الرأي وأسلوب التدريس كانت من أهم سبل تطوير السلوكات الديمقراطية لدى المعلمين. وبناء على النتائج، فقد أوصت الدراسة العمل على عقد دورات تدريبية وبرامج تطوير مهني تحافظ على المستويات العالية من الأنماط السلوكية الديمقراطية لدى معلمي المرحلة الثانوية، وتطوير آليات مدرسية قادرة على تعزيز السلوكات الديمقراطية لدى المعلمين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة السلوكات الديمقراطية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
بواسطة: المومني، موسي سلمان منشور: (2020) -
تصورات معلمي المرحلة الثانوية والمشرفين التربويين والمديرين نحو تطبيق المديرين للمباديء الديموقراطية في المدارس الثانوية في محافظة الخليل
بواسطة: بحيص، جمال محمد حسن منشور: (2002) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين للكفايات الإشرافية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في سلطنة عمان
بواسطة: الغيلاني، بثينة عبدالله منشور: (2008) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين لدورهم في تقويم اداء معلمي المرحلة الثانوية في محافظات غزة وسبل تفعيلها
بواسطة: هارون، منيرة محمد عبدالرحمن منشور: (2013) -
درجة ممارسة الإشراف الإكلينيكي لدى المشرفين التربويين في مدارس قصبة عمان من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين
بواسطة: إبراهيم، منال محمد موسى منشور: (2022)
