ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إسهامات الخدمة الاجتماعية في تدعيم قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: العيسوي، حمادة السيد رمضان رمضان علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 59 - 85
رقم MD: 989011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحديد طبيعة إسهامات الخدمة الاجتماعية في تدعيم قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية. واعتمدت الدراسة على المنهج الكمي والكيفي معاً، وطريقة المسح الاجتماعي. وتمثلت أدوات الدراسة في دليل المقابلة، ومقياس حول اسهامات الخدمة الاجتماعية في تدعيم قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية، تم تطبيقهم على عينة من الخبراء والأخصائيين الاجتماعيين العاملين في المدارس الثانوية وعددهم 15، وعلى عينة من طلاب الصف الثاني بمدرسة أولاد صقر الثانوية المشتركة قوامها 200. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن نسبة 68.6% من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس الثانوية محل التناول لم تحصل على أية دورات تدريبية، بينما أشارت نسبة 51.02% إلا أنها قد حصلت على بعض الدورات التدريبية. وتوصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الخدمة الاجتماعية في تدعيم قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتضمن، المسلمات التي ينطلق منها التصور المقترح، وأهداف التصور المقترح، والأسس والركائز التي يعتمد عليها التصور المقترح، ومتطلبات تحقيق التصور المقترح، وعوامل نجاح التصور المقترح، ومشتملات التصور المقترح، والأدوات والوسائل المستخدمة لتحقيق التصور المقترح، والاستراتيجيات اللازمة لتحقيق التصور المقترح، والمبادئ اللازمة لتحقيق التصور المقترح، وأدوار الأخصائي الاجتماعي، والأجهزة المشاركة في تحقيق التصور المقترح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018