ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج تدريبي مستند إلى السيكودراما في حل المشكلات الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Psychodrama-Based Training Program on Creative Problem-Solving Among Tenth Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: حمد، محمود جلال حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قطامي، يوسف محمود يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 161
رقم MD: 989070
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

311

حفظ في:
LEADER 03845nam a22003497a 4500
001 1505271
041 |a ara 
100 |9 533625  |a حمد، محمود جلال حسين  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج تدريبي مستند إلى السيكودراما في حل المشكلات الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في الأردن 
246 |a The Impact of a Psychodrama-Based Training Program on Creative Problem-Solving Among Tenth Grade Students in Jordan 
260 |a عمان  |c 2018 
300 |a 1 - 161 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0684 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي مستند إلى السيكودراما في حل المشكلات الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في إحدى مدارس الأردن، ولتحقيق هذا الهدف تم تطوير برنامج تدريبي مستند إلى السيكودراما في حل المشكلات الإبداعي ومقياس تورنس لحل المشكلات الإبداعي وتطبيقهما على عينة عشوائية اختيرت من طلبة الصف العاشر الأساسي حيث تألفت العينة من (60) طالبا تم توزيعهم على مجموعتين: تجريبية (30) طالبا، وضابطة (30) طالبا. وتم اعتماد مقياس تورنس لحل المشكلات الإبداعي بعد تعديله ليناسب عينة الدراسة وتم إعداد برنامج تدريبي من قبل الباحث في حل المشكلات الإبداعي تبعا لاستراتيجية السيكودراما والذي تكون من (19) جلسة تدريبية بواقع ثلاثة حصص دراسية أسبوعيا على مدار الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/2018. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) على الدرجة الكلية لمقياس حل المشكلات الإبداعي وعلى كل مجال من مجالاته لصالح أفراد المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج التدريبي المستند للسيكودراما، وقد أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات وورش عمل للتدريس باستخدام السيكودراما ودمجها في محتوى المناهج والكتب الدراسية وكيفية التدريس عليها، حتى يتم تدريب الطلبة على استخدامها في دروسهم وفي حياتهم اليومية. 
653 |a السيكودراما  |a حل المشكلات الإبداعي  |a البرامج التدريبية  |a طلاب الصف العاشر الأساسي  |a الأردن  |a علم نفس النمو 
700 |9 294683  |a قطامي، يوسف محمود يوسف  |g Qutami, Yosuf Mahmoud  |e مشرف 
856 |u 9802-016-001-0684-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0684-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0684-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0684-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0684-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0684-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0684-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0684-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0684-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0684-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-016-001-0684-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0684-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 989070  |d 989070 

عناصر مشابهة