ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات اعضاء هيئة التدريس نحو توظيف الانترنت في البحث العلمي والتدريس بكلية التربية ارحب جامعة صنعاء

المصدر: مجلة جامعة الناصر
الناشر: جامعة الناصر
المؤلف الرئيسي: الدعيس، محمد ناجي اسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 385 - 412
DOI: 10.60160/1973-000-006-023
رقم MD: 989227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02518nam a22002297a 4500
001 1732001
024 |3 10.60160/1973-000-006-023 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 533706  |a الدعيس، محمد ناجي اسماعيل   |e مؤلف  
245 |a اتجاهات اعضاء هيئة التدريس نحو توظيف الانترنت في البحث العلمي والتدريس بكلية التربية ارحب جامعة صنعاء  
260 |b جامعة الناصر  |c 2015  |g ديسمبر  
300 |a 385 - 412  
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو توظيف الإنترنت في البحث العلمي والتدريس بكلية التربية أرحب جامعة صنعاء، واستخدام الباحث استبانة من تطويره لقياس اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في متغيرات الجنس، والرتبة العلمية، سنوات الخبرة، وشملت مجالين هما: البحث العلمي، والتدريس، واقتصرت العينة على من لديهم بريد إلكتروني أو موقع للتواصل الاجتماعي مثل (Facebook)، والبالغ عددهم (39) فردا، حيث استجاب منهم (30) عضو هيئة تدريس، مثلوا نسبة ( 77%) من مجموع الاستبانات المرسلة، وبعد التحليل للمعلومات أسفرت النتائج عن: أن نوع اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو توظيف الإنترنت في مجالي البحث العلمي، والتدريس جاء إيجابيا، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا نحو توظيف الإنترنت في مجالي البحث العلمي، والتدريس، تعزى لمتغيرات الدراسة. 
653 |a جامعة صنعاء  |a البحث العلمي   |a الانترنت   |a كلية التربية   |a اعضاء هيئة التدريس   |a التدريس  
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 023  |e Al-Nasser Magazine  |l 006  |m ع6  |o 1973  |s مجلة جامعة الناصر  |v 000 
856 |u 1973-000-006-023.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 989227  |d 989227