ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس...>الوصف

درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية والآداب والعلوم - مأرب - جامعة صنعاء لخدمات شبكة الإنترنت في مجالي التدريس والبحث العلمي

المصدر: مجلة مجمع
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: الدعيس، رقية ناجي إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 466 - 506
ISSN: 2231-9735
رقم MD: 849761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
أعضاء هيئة التدريس | خدمات الإنترنت | البحث العلمي | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة توظيف | أعضاء هيئة التدريس | خدمات الإنترنت | البحث العلمي والتدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس لخدمات شبكة الإنترنت في مجالي البحث العلمي والتدريس في كلية التربية والآداب والعلوم -مأرب-جامعة صنعاء، ولتحقيق هذا الغرض تم تطوير استبانة مكونة من (55) فقرة، قسمت ضمن مجالين هما: البحث العلمي، والتدريس. واقتصرت العينة على من لديهم بريد إلكتروني أو موقع للتواصل الاجتماعي مثل (Facebook)، وبلغ عددهم (34) عضو هيئة تدريس، استجاب منهم (29)، مثلوا نسبة (83%) من مجموع الاستبانات المرسلة. بعد التحليل للمعلومات أسفرت النتائج عن أن درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس لخدمة شبكة الإنترنت في مجالي البحث العلمي والتدريس مقبول بشكل عام، حيث حصلت على متوسط (2.02)، و(2.53) على التوالي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا نحو درجة توظيف الإنترنت في مجالي البحث العلمي والتدريس، تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والرتبة العلمية، وسنوات الخبرة).

This study aims to find out the extent of the internet usage among the academic staff of the Faculty of Education, Literature and Sciences (FoELS) in Marib in Sanaa University. Its focus is on the internet usage in teaching and scientific research in the Academic Year 2015/2016. The sample of the study is confined to those who either have e-mail or social networking such as Facebook. The total of the sample was (34 academic staff. (29) had responded that represented 83%. The questionnaire consists of 55 items divided into two scopes: research and teaching. The findings show that there is an acceptable degree of using the internet in teaching and scientific research as well as there is no statistically significant differences in the internet usage among the academic staff in teaching and scientific research at (α = 0.05) regarding
ISSN: 2231-9735

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.