| LEADER |
03375nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1732189 |
| 024 |
|
|
|3 10.37140/1701-005-002-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوعلام، معطر
|g Boualem, Maater
|e مؤلف
|9 435365
|
| 242 |
|
|
|a The Alphabets of Cultural Domination from The Perspective of Pierre Bordeaux:
|b School As a Model
|
| 245 |
|
|
|a أبجديات التسلط الثقافي من منظور بيار بورديو:
|b المدرسة أنموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
|c 2016
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "استعرضت الورقة أبجديات التسلط الثقافي من منظور بيار بورديو - المدرسة أنموذجا، وذلك بالتطرق إلى العنف الرمزي والتعسف الثقافي حيث يعتبر بيار بورديو أن الرمز والعنف الرمزي كأهم آليات منظومة السيطرة الثقافية بدلا من الثورة أو العنف المادي عند (كارل ماركس)، إن رهان الصراعات يتمثل في فرض تعريف شرعي للواقع وهذا يعني أنّ التعسّف الثقافي لطبقة معينة تُحول إلى ثقافة شرعية، فالسيطرة الاجتماعية لابدّ أن يعترَف بها وتقبل كأنها شرعية وهذا يستلزم إقامة سلطة رمزية مما يفضي إلى إخفاء علاقات القوة التي هي أساس قوتها. كما أشارت إلى المدرسة كأداة تشكيل وفرض الثقافة حيث إنه نظرا لفعالية الخطاب التربوي، فإنّ (بيار بورديو) يعتبر المدرسة المكان المناسب لإعادة فرض التعسف الثقافي الذي ينتج التدابير الثقافية اللامتكافئة، كل هذا من خلال التنميط الذي يستهدف الإبقاء على الفوارق الطبقية ومن ثمة شَرعنة الثقافة. وجاءت خاتمة الورقة موضحة أن رفع النقاب عن حقيقة الهيمنة السائدة داخل المجتمع، يفترض وعيا بطابعها الاعتباطي وتعرية أسسها الخفية واللينة التي تجعل من المهيمن عليهم يتقبلونها باقتناع ورضى، وبالتالي من الضروري أن نفضح الانخداع الذي يرعاه الجميع ويشجع عليه فيشكل في كل مجتمع أساسا لأكثر القيم قداسة ودعامة للوجود الاجتماعي بكامله. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a الفلسفة
|a التعسف الثقافي
|a التسلط الثقافي
|a المدرسة
|a بيار بورديو
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Cultural Dialogue Review
|f Al-ḥiwār al-ṯaqāfī
|l 002
|m مج5, ع2
|o 1701
|s مجلة الحوار الثقافي
|v 005
|x 2253-0746
|
| 856 |
|
|
|u 1701-005-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 989410
|d 989410
|
