مدي توافر معايير الجودة في الاداء التدريسي لعضو هيئة التدريس بكلية التربية النادرة من وجهة نظر طلبة الكلية
| المصدر: | مجلة جامعة الناصر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الناصر |
| المؤلف الرئيسي: | القحفة، أحمد عبدالله أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Quhfa, Ahmed Abdullah Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 237 - 276 |
| رقم MD: | 989573 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 02914nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1732344 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a القحفة، أحمد عبدالله أحمد |g Al-Quhfa, Ahmed Abdullah Ahmed |e مؤلف |9 156679 | ||
| 245 | |a مدي توافر معايير الجودة في الاداء التدريسي لعضو هيئة التدريس بكلية التربية النادرة من وجهة نظر طلبة الكلية | ||
| 260 | |b جامعة الناصر |c 2014 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 237 - 276 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى قياس مدى توافر معايير الجودة في الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس بكلية التربية النادرة من وجهة نظر طلبة الكلية، وقد تمت الإجابة عن أسئلة هذا البحث من خلال تطبيق استبانة مكونة من ثمانية محاور مثلت الأداءات التي يمارسها عضو هيئة التدريس بالكلية، اشتملت على (١١٤) فقرة، مثلت كل فقرة أحد معايير الجودة التي تم قياس مدى توافرها لدى أعضاء هيئة التدريس، طبقت الاستبانه على عينة عددها (١٠٠) طالب وطالبة من طلبة المستوي الرابع في جميع أقسام الكلية، وبينت النتائج أن مستوى الأداء التدريسي العام لأعضاء هيئة التدريس بالكلية متوسط في جميع المحاور، ولم يحقق مستوى الأداء المقبول المحدد بنسبة (66%) إلا محوري أداء عضو هيئة التدريس في أول محاضرة يدرسها، وأداءه أثناء تفاعله واتصاله بالطلبة وبنسبة (68%) و(66%)، انتهى البحث بتقديم بعض التوصيات منها ضرورة تنفيذ دورات تدريبية متنوعة لرفع مستوى الأداء وفقاً لمعايير الجودة المعتمدة، وتحسين إمكانيات الكلية لتتمكن من تحقيق الجودة الشاملة في تخريج أفراد قادرين على المساهمة في البناء والتنمية داخل المجتمع. | ||
| 653 | |a الكفاءة المهنية |a المعايير المهنية |a الاداء التدريسي |a أعضاء هيئة التدريس |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |e Al-Nasser Magazine |l 004 |m ع4 |o 1973 |s مجلة جامعة الناصر |v 000 | ||
| 856 | |u 1973-000-004-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 989573 |d 989573 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى توافر معايير الجودة للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية للبنات / جامعة الكوفة من وجهة نظر طالباتها
بواسطة: الجنابي، عبدالرزاق شنين منشور: (2019) -
درجة توافر معايير جودة الأداء التدريسي لدي أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة صنعاء من وجهة نظر طلابهم
بواسطة: المخلافي، عبدالسلام عبده قاسم منشور: (2017) -
مدى توافر معايير الجودة في الأداء التدريسي لعضو هيئة التدريس بكلية التربية جامعة خليج السدرة من وجهة نظر طلبة الكلية
بواسطة: فرج، خالد محمد منشور: (2020) -
دراسة تقويمية للأداء الأكاديمي لعضو هيئة التدريس في كلية التربية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا
بواسطة: الخلف، غسان أحمد منشور: (2022) -
مدى توافر المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية في برامج إعداد المعلم بكلية التربية في جامعة الإمام من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العثيم، نورة بنت عبدالله سليمان منشور: (2023)
