| LEADER |
03097nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1732726 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a الباجي، قاسم
|g El-Baji, Qassim
|e مؤلف
|9 465774
|
| 245 |
|
|
|a تدريس الة التشيلو للمبتدئين في تونس:
|b قضية الاختيار: قراءة نقدية من خلال الاسباب والدوافع
|
| 246 |
|
|
|a Teaching Cello to Beginners in Tunisia:
|b Reasons and Motivations - A Critical Review
|
| 246 |
|
|
|a L’enseignement du Violoncelle (Cello) Aux Debutants en Tunisie:
|b la Problematique du Choix
|
| 260 |
|
|
|b أرشيف الثقافة الشعبية للدراسات والبحوث والنشر
|c 2019
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الدراسة الضوء على تدريس آلة التشيلو للمبتدئين في تونس قضية الاختيار، قراءة نقدية من خلال الأسباب والدوافع. وأوضحت الدراسة أن التعليم الموسيقي بتونس بدأ يزداد انتشاراً ضمن تأسيس الجمعية الرشيدية سنة 1934، إذ مهدت لإرسال مناهجه الحديثة من ناحية تكوين ثلة من المتعلمين الشبان في اختصاصات عديدة من الأداء الغنائي والآلي حتى تحقق إثراء للساحة الفنية من ناحية الإنتاجات الموسيقية في مختلف الأنماط والألوان، كما سجلت آلة التشيلو حضورها الركحي منذ تلك الفترة كما ذاتها التحديات والتحديثات الموسيقية رسوخاً. كما أكدت على أن آلة التشيلو نادراً ما تم استخدامها بالشكل الجماعي أو المنفرد وعند تفعيله غالباً ما يكون اللجوء إلى التقنيات التكنولوجيات الحديثة من برمجيات هندسية الصوت والمونتاج وهذه العملية تحدث سلبيات لمستخدمي التشيلو عامة. وختاماً توصلت الدراسة إلى أن مجال فنون الأداء الآلي مرتبط بثقافة وسيكولوجية تعود عليها الموسيقيون بالدربة فنري أنه لا بد من رسم استراتيجية إنمائية بمعني الانطلاق من أهداف عامة محددة ووضع الخطط والبرامج لتحقيق هذه الأهداف وضبط آليات لازمة لتنفيذ خطط وبرامج عبر أنشطة محددة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الميدان الموسيقي
|a التعليم الموسيقي
|a الة التشيلو
|
| 773 |
|
|
|4 دراسات ثقافية
|4 الفلوكلور
|6 Cultural studies
|6 Folklore
|c 014
|e Folk Culture
|l 047
|m مج12, ع47
|o 1202
|s الثقافة الشعبية
|v 012
|x 1985-8299
|
| 856 |
|
|
|u 1202-012-047-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 989956
|d 989956
|
