| LEADER |
04293nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1732868 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2019.49648
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 534166
|a الشیشینى، زینب محمد عبدالرؤوف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإسهام النسبي للثقة بالنفس والمسئولية الاجتماعية في التنبؤ بالذكاء الأخلاقي لدى عينة من طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Relative Contribution of Self-Confidence and Social Responsibility as a Prediction for the Moral Intelligence on a Sample of University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 743 - 800
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف الدراسة الكشف عن إمكانية التنبؤ بالذكاء الأخلاقي من أبعاد الثقة بالنفس وأبعاد المسئولية الاجتماعية، والكشف عن الفروق في الذكاء الأخلاقي والتي ترجع إلى متغير التخصص الدراسي (علمي / نظري)، وتحقيقا لأهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء ثلاثة مقاييس لكلا من الذكاء الأخلاقي والثقة بالنفس والمسئولية الاجتماعية، وتم التأكد من ملاءمتهم لأفراد العينة باستخدام التحليلات الإحصائية المناسبة، وقامت الباحثة بتطبيق المقاييس على عينة تكونت من (123) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية جامعة طنطا، وتراوحت أعمارهن (19-21 سنة) بمتوسط حسابي (19.79) سنة وانحراف معياري (5.095)، وبعد تحليل البيانات إحصائيا أظهرت النتائج أن الثقة بالنفس والمسئولية الاجتماعية لهما قدرة تنبؤية بالذكاء الأخلاقي؛ حيث فسرت الثقة بالنفس ما مقداره (32.9%) وفسرت المسئولية الاجتماعية ما مقداره (57%) من الذكاء الأخلاقي، وأوضحت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاء الأخلاقي ترجع لمتغير التخصص الدراسي (علمي - نظري).
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the study is to reveal the possibility of Moral intelligence prediction according to the following: Self- confidence, Social Responsibility and the difference of moral intelligence which are depended on study specialization variable (scientific - theoretical). The researcher made three measures for both Moral Intelligence and Self-Confidence as well as Social Responsibility to achieve the goal of the study. These measures are suitable for the sample individuals depended on using appropriate Statistic analyses. The researcher applied the measures on a sample consisted of (123 ) female students in the second grade from Faculty of Education Tanta university, their ages were from 19 up to 21 years old with average (19.79 ) years old and deviation standard about ( 5.095 ). After the statistical analysis of data, the results showed that Self-Confidence and Social Responsibility can predict with Moral Intelligence. Self-Confidence interpreted about (32.9 %), more over Social Responsibility explained about ( 57% ). The results also showed that there aren't stastic functional differences about Moral Intelligence this is due to the study major variable (scientific - theoretical).
|
| 653 |
|
|
|a الذکاء الاخلاقى
|a الثقة بالنفس
|a المسئولیة الاجتماعیة
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الذکاء الاخلاقى
|a الثقة بالنفس
|a المسئولیة الاجتماعیة
|b Moral Intelligence
|b Self-Confidence
|b Social Responsibility
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 066
|m ج66
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-066-019.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_49648.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 990066
|d 990066
|
