| LEADER |
03730nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1732916 |
| 024 |
|
|
|3 10.37140/1701-004-002-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مقدم، أمال
|g Mokeddem, Amel
|q Muqaddem, Amal
|e مؤلف
|9 507782
|
| 242 |
|
|
|a The Essence of Guidance and School Counseling and The Duties of Those Who Are in Charge in Them
|
| 245 |
|
|
|a ماهية التوجيه والإرشاد المدرسي ومهام القائمين عليه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
|c 2015
|g ربيع وصيف
|
| 300 |
|
|
|a 174 - 183
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة إلى التعرف على ماهية التوجيه والإرشاد المدرسي ومهام القائمين عليه. إن مسألة ممارسة التوجيه والإرشاد كانت موجودة منذ أقدم العصور فالآباء والمعلمون يسعون دائماً إلى مساعدة أبنائهم وطلابهم من أجل سلامتهم ونضجهم ودعم إمكاناتهم، إلا أن هذه المسألة كانت تأخذ شكل التوجيه فقط دون الدخول في علاقة تفاعلية بين الموجه والفرد المحتاج إلى توجيه. واقتضى العرض المفاهيمي للورقة تعريف التوجيه والإرشاد المدرسي متطرقة إلى مفهوم التوجيه المدرسي، الإرشاد المدرسي، وأشارت إلى الأهداف العامة للتوجيه والإرشاد المدرسي، والأسس التي يقوم عليها التوجيه والإرشاد المدرسي (الأسس الفلسفية، الأسس النفسية والتربوية، الأسس الاجتماعية، الأسس العصبية والفسيولوجية) وتطرقت إلى الأخلاقيات المهنية التي ينبغي توفرها في مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي، ومهام مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي، والأطراف المساعدة في عملية التوجيه والإرشاد المدرسي. واختتمت الورقة بأن التوجيه والإرشاد من أهم عناصر التربية والتعليم لدوره الفاعل في تهذيب نفوس المتعلمين سواء من كان منهم في المرحلة الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية، وكذلك من أنهى مرحلته الدراسية في التعليم العام والتكنولوجي، ويلعب مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني همزة وصل بين المتعلم والأساتذة والأولياء والطاقم الإداري، لذلك يجب أن يحافظ على مهنته ويقدرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a الارشاد المدرسي
|a التوجيه التربوي
|a الجزائر
|a المجتمع الجزائري
|
| 700 |
|
|
|a بلخير، حفيظة
|q Belkhair, Hafizah
|e م. مشارك
|9 213718
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 027
|e Cultural Dialogue Review
|f Al-ḥiwār al-ṯaqāfī
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1701
|s مجلة الحوار الثقافي
|v 004
|x 2253-0746
|
| 856 |
|
|
|u 1701-004-002-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 990137
|d 990137
|
