| LEADER |
06485nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1733059 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2019.50346
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي
|g Habib, Amal Abdul-Monem Mohamed
|q Habib, Aml Abdulmoneim Mohammed Ali
|e مؤلف
|9 207747
|
| 242 |
|
|
|a Spiritual Intelligence and Its Relationship to Some Personality Variables Among Female Students of The Faculty of Education, University of Bisha:
|b A Factorial Study
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الروحي وعلاقته ببعض متغيرات الشخصية لدى طالبات کلية التربية جامعة بيشة:
|b دراسة عاملية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 145 - 234
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة (ذكور -إناث) في أبعاد كل من (الذكاء الروحي- القيم الخلقية- الرجاء - الصمود النفسي) ودرجاتها الكلية، وتحديد علاقة أبعاد الذكاء الروحي ودرجته الكلية بأبعاد كل من (القيم الخلقية- الرجاء- الصمود النفسي) ودرجاتها الكلية، ومحاولة التنبؤ بالذكاء الروحي من خلال كل من (القيم الخلقية- الرجاء- الصمود النفسي)، وتكونت عينة الدراسة من (٢٠٧) طالبا وطالبة بكلية التربية جامعة بيشة بواقع (110) طالبة بالفرقتين الثانية والثالثة بالمستويات (الرابع- الخامس- السادس) بتخصصي (علم النفس- رياض الأطفال)، و(97) طالبا بالمستويات (الثاني- السادس- السابع) بتخصصات (علوم– الرياضيات -دراسات إسلامية) شعبة التعليم الابتدائي، وطبق عليهم مقياس الذكاء الروحي (إعداد الباحثتين)، ومقياس القيم الخلقية (إعداد: الطنطاوي، 2014)، ومقياس الرجاء (إعداد: عطية، 2004)، ومقياس الصمود النفسي (إعداد الباحثتين)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في جميع أبعاد مقياس الذكاء الروحي ودرجته الكلية لصالح الإناث باستثناء بعد اليقين حيث كانت الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في جميع أبعاد مقياس القيم الخلقية ودرجته الكلية باستثناء بعد المسئولية حيث كانت الفروق لصالح الذكور، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث في جميع أبعاد مقياسي (الرجاء- الصمود النفسي) ودرجاتهما الكلية لصالح الذكور، ووجدت علاقات ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب على أبعاد الذكاء الروحي ودرجته الكلية وأبعاد كل من (القيم الخلقية- الرجاء- الصمود النفسي) ودرجاتها الكلية، كما أمكن التنبؤ بالذكاء الروحي من خلال كل من (القيم الخلقية- الرجاء- الصمود النفسي)، كما تمايزت أبعاد مقياس الذكاء الروحي عن أبعاد مقياس كل من (القيم الخلقية- الرجاء - الصمود النفسي).
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at detecting the differences between university students (male - female) in the (spiritual intelligence - moral values - please - psychological steadfastness) according to gender variable, and determine the relationship of the dimensions of spiritual intelligence and its overall degree dimensions of both (moral values - please - The study sample consisted of (207) students at the Faculty of Education, Bisha University (110 students) in the second and third levels at the fourth and fifth levels, 6) specialization (psychology - kindergarten), and (97) (Prepared by: Al-Tantawi, 2014), and the scale of hope (Prepared by: Attia, The results of the study showed that there were statistically significant differences between the mean scores of males and females in all dimensions of the measure of spiritual intelligence and its overall degree in favor of females except after certainty, where differences were in favor of males and there were no statistically significant differences Between the average scores of males and females In all dimensions of the measure of moral values and its overall degree, except after responsibility, where the differences were in favor of males, and found significant differences between the mean scores of males and females in all dimensions of the scale (please - psychological stability) and their degrees in favor of males, and found positive correlation and statistical significance Between the degrees of the students on the dimensions of spiritual intelligence and its overall degree and dimensions of the values (moral values - please - psychological steadfastness) and their degrees of total, and the prediction of spiritual intelligence through both (moral values - please - psychological steadfastness), and dimensions of the scale of spiritual intelligence On the dimensions of the scale of (moral values - please - psychological steadfastness).
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الصحة النفسية
|a الشخصية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة بيشة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 067
|m ج67
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 700 |
|
|
|a عبدالناصر، غادة محروس عبدالحفيظ
|g Abdelhafez, Ghada Mahrous
|q Abdulnasser, Ghadah Mahrous Abdulhafiz
|e م. مشارك
|9 269184
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-067-004.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_50346.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 990254
|d 990254
|
