المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
المؤلف الرئيسي: | النجعي، مريم بنت مفرح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع61, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 247 - 278 |
رقم MD: | 990349 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الإدارة التقليدية في مؤسسات الرعاية الاجتماعية وإدارة الجودة الشاملة دراسة مقارنة. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى ماهية الإدارة ومفهومها. واستعرضت الثانية وظائف الإدارة ومنها التخطيط، والتنظيم، والتوظيف، والتوجيه، والرقابة. وسردت الثالثة مستويات الإدارة وهما، الإدارة العليا، والإدارة الوسطي أو الإدارة المتوسطة، والإدارة التنفيذية أو الإدارة التشغيلية. وتحدثت الرابعة عن مدارس الإدارة الكلاسيكية أو التقليدية. واشتملت الخامسة على إدارة الجودة الشاملة. وكشفت السادسة عن الفرق بين الإدارة التقليدية وإدارة الجودة الشاملة. وجاءت السابعة بنموذج لنظام إحدى المؤسسات التعليمية التي تطبق نظام الجودة الشاملة في المملكة العربية السعودية وتمثل في نظام إدارة الخدمات التعليمية في مدارس الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن نظام إدارة التعليم بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية تطبق نظام إدارة الجودة الشاملة في التعليم، وذلك بالاعتماد على الرقابة الذاتية وليس الخارجية، ومنح الاستقلالية للطلاب والسيطرة على ظروف أدائهم وتهيئة الظروف والأجواء المناسبة الصحية لتحسين أدائهم ومساعدتهم على الإبداع والتقدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|