| LEADER |
03128nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1733164 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النجعي، مريم بنت مفرح
|e مؤلف
|9 533455
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة بين الإدارة التقليدية في مؤسسات الرعاية الاجتماعية وإدارة الجودة الشاملة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2019
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 278
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الإدارة التقليدية في مؤسسات الرعاية الاجتماعية وإدارة الجودة الشاملة دراسة مقارنة. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى ماهية الإدارة ومفهومها. واستعرضت الثانية وظائف الإدارة ومنها التخطيط، والتنظيم، والتوظيف، والتوجيه، والرقابة. وسردت الثالثة مستويات الإدارة وهما، الإدارة العليا، والإدارة الوسطي أو الإدارة المتوسطة، والإدارة التنفيذية أو الإدارة التشغيلية. وتحدثت الرابعة عن مدارس الإدارة الكلاسيكية أو التقليدية. واشتملت الخامسة على إدارة الجودة الشاملة. وكشفت السادسة عن الفرق بين الإدارة التقليدية وإدارة الجودة الشاملة. وجاءت السابعة بنموذج لنظام إحدى المؤسسات التعليمية التي تطبق نظام الجودة الشاملة في المملكة العربية السعودية وتمثل في نظام إدارة الخدمات التعليمية في مدارس الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن نظام إدارة التعليم بمدارس الهيئة الملكية بالجبيل الصناعية تطبق نظام إدارة الجودة الشاملة في التعليم، وذلك بالاعتماد على الرقابة الذاتية وليس الخارجية، ومنح الاستقلالية للطلاب والسيطرة على ظروف أدائهم وتهيئة الظروف والأجواء المناسبة الصحية لتحسين أدائهم ومساعدتهم على الإبداع والتقدم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الإدارة التعليمية
|a الإدارة التقليدية
|a إدارة الجودة الشاملة
|a مؤسسات الرعاية الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 006
|e Journal of Social Work
|l 004
|m ع61, ج4
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 061
|
| 856 |
|
|
|u 0677-061-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 990349
|d 990349
|
