ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات التنشئة الأسرية لدى ال...>الوصف

اتجاهات التنشئة الأسرية لدى الطلبة الموهوبين بمحافظة محايل عسير

العنوان بلغة أخرى: Family Raising Styles among Gifted Students in Mahayel Asir Governorate
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الماطري، علي محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Matari, Ali Mohamed Ali
المجلد/العدد: مج7, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 122 - 133
DOI: 10.36752/1764-007-010-009
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 991382
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإتجاهات | الاتجاه الديمقراطي | الاتجاه المتسلط | الاتجاه المهمل | التنشئة الأسرية | الطلبة الموهوبين | محافظة محايل عسير
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنشئة الأسرية | الاتجاه الديمقراطي | الاتجاه المتسلط | الاتجاه المهمل | Parental Styles | Gifted | Democratic Style | Dictator Style
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات التنشئة الأسرية لدى أسر الطلاب الموهوبين في محافظة محايل عسير المملكة العربية السعودية، من وجهة نظر الطلاب أنفسهم وتكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة من المرحلتين المتوسطة والثانوية الموهوبين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد مقياس الاتجاهات الأسرية المكون من (36) فقرة، ويحتوي على ثلاثة اتجاهات هي: الاتجاه الديمقراطي والاتجاه المتسلط والاتجاه المهمل. وأظهرت النتائج أن درجة اتجاهات التنشئة الأسرية الثلاثة كانت متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزو لمتغير المرحلة الدراسية لصالح المرحلة الثانوية، وكذلك ولمتغير الجنس لصالح الطالبات.

This study aimed at identify the styles of family raising among gifted students in the governorate of Mahayel Asir from their point of view. The study sample consisted of (100) students from the middle and high school students who were selected randomly. The family raising styles scale consists of (36) paragraphs, and contains three directions: the democratic, the dominant and the neglected styles. The results showed that the degree of the three family raising styles was moderate, and there were statistically significant differences according to the variable of the school stage in favor of the secondary stage, as well as the gender variable for the benefit of female students.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.