تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > إمكانية عولمة برامج التعليم فى...>الوصف

إمكانية عولمة برامج التعليم فى ضوء مفهوم الميزة التنافسية للمنتج التعليمى

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العمري، أحمد يحيى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع217
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 203 - 228
DOI: 10.21608/MRK.2019.100430
رقم MD: 991764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العولمة | عولمة التعليم | عولمة برامج التعليم | الهوية الإسلامية | المملكة العربية السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى بيان إمكانية عولمة برامج التعليم في ضوء مفهوم الميزة التنافسية للمنتج التعليمي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وانقسمت الدراسة إلى ثلاثة نقاط، تناولت الأولى مفهوم العولمة. واستعرضت الثانية الإجراءات التي يمكن للنظام التعليمي في المملكة العربية السعودية من خلالها تأكيد الهوية الإسلامية. وأشارت الثالثة إلى أهم المقترحات لتطوير نظام التعليم في المملكة العربية السعودية في ظل تحديات العولمة المعاصرة. وأوصت الدراسة بضرورة التمسك التام والمحافظة الكاملة على الهوية الإسلامية المميزة التي ينفرد بها النظام التعليمي في المملكة العربية السعودية عن غيره من الأنظمة التعليمية المعاصرة، من خلال العناية بكل هذه الخصوصيات، والعمل على تأكيدها بمختلف الطرائق والكيفيات الممكنة، وعدم التخلي عنها أو عن بعضها مهما كانت الأسباب أو الدواعي. كما أوصت بالتأكيد على غرس مبدأ الاعتزاز بالهوية الإسلامية في النفوس من خلال توظيف معطيات النظام التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.