أثر استخدام الأنشطة التعليمية في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Educational Activities in Development of Some Geographical Concepts Among Kindergarten Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النجار، سهاد عبدالإله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صومان، أحمد إبراهيم رشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 215 |
| رقم MD: | 991885 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسراء الخاصة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
994
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر استخدام الأنشطة التعليمية في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة في محافظة العاصمة عمان، تكونت الدراسة من (48) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني من رياض الأطفال في محافظة العاصمة عمان، تراوحت أعمارهم من (5-6) سنوات، وقد أستخدم التصميم شبه التجريبي ذو الاختبار القبلي والبعدي لمجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة. بلغ عدد أطفال المجموعة التجريبية (24) طفلا وطفلة، وعدد أطفال المجموعة الضابطة (24) طفلا وطفلة، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة أدوات الدراسة المتمثلة في: قائمة المفاهيم الجغرافية المناسبة لطفل الروضة، البرنامج التعليمي قائم على أثر الأنشطة التعليمية، واختبار المفاهيم الجغرافية لطفل الروضة بعد التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في متوسط درجات القياس البعدي لاختبار بعض المفاهيم الجغرافية (المفاهيم المكانية، المفاهيم الزمانية، التضاريس (جبل-سهل)، الكرة الأرضية، الفصول الأربعة، المجموعة الشمسية، جغرافية الأردن) بين أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة، لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات القياس البعدي لاختبار المفاهيم الجغرافية يعزى إلى متغير النوع الاجتماعي، أو التفاعل بين متغيري البرنامج والنوع الاجتماعي، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بضرورة تبني البرنامج القائم على الأنشطة التعليمية في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة من قبل المسؤولين عن رياض الأطفال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الأفلام الوثائقية لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى أطفال الروضة في ضوء استراتيجية 2030
بواسطة: عمر، رحمه عصام الدين عبدالحفيظ منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تربية حركية لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة في ضوء معايير الجودة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2019) -
أثر توظيف معلمة الروضة لعناصر مسرح العرائس على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لطفل الروضة
بواسطة: أحمد، زينب أحمد محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة
بواسطة: علي، ناهد محمد شعبان منشور: (2021) -
أنماط تقديم الإنفوجرافيك التعليمي "ثابت - متحرك - تفاعلي" وأثره في تنمية الوعي بالتغيرات المناخية والإدراك البصري لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالدايم، رشا محمد محمد منشور: (2022)
