مدى توافق أدلة التربية الرياضية للصفوف الأساسية الثلاث الأولى مع متطلبات اقتصاد المعرفة وفقا لتوجهات معلميها في مدارس الشونة الجنوبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Compatibility of the Physical Education Manuals of the First Three Basic Classes with the Requirements of the Knowledge Economy According to the Directions of their Teachers in the Schools of the Southern Shouna |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العمارين، مخلد إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج46, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 441 - 454 |
| DOI: |
10.35516/0102-046-989-025 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 992071 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إقتصاد المعرفة | التربية الرياضية | الصفوف الأساسية الثلاث الاولى | معلمي الصفوف الأساسية الثلاث الاولى | Knowledge Economy | Physical Education | First Three Basic Grades | First Three Primary Grade Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
The study aims at determine the compatibility of the mathematical education manuals for the first three basic grades with the requirements of the knowledge economy according to the directions of their teachers in the schools of the southern Shouna. This study has been conducted during the year 2017/2018. This study is based on a random sample, Teacher and teacher at the southern Shouna schools. A descriptive approach is used to achieve the objectives of the study. The test is used to answer the study questions. The study concludes that there are no differences in the responses of the sample of the study regarding the variable of experience and sex. The study also concludes that compatibility is average. The study recommends the improvement of education linking mathematical evidence requirements and the requirements of the knowledge economy. هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافق أدلة التربية الرياضية للصفوف الأساسية الثلاث الأولى مع متطلبات اقتصاد المعرفة وفقا لتوجهات معلميها في مدارس الشونة الجنوبية، هذا وتم إجراء هذه الدراسة خلال العام 2017/ 2018، تم الاستناد في هذه الدراسة على عينة عشوائية، تكونت من (72) معلما ومعلمة لدى مدارس الشونة الجنوبية، هذا وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لأجل تحقيق أهداف الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) واختبار (انوفا) لأجل الإجابة عن تساؤلات الدراسة، كما وخلصت الدراسة بعدم فروق في استجابات عينة الدراسة فيما يخص متغير الخبرة العملية والجنس، كما وخلصت الدراسة بأن التوافق كان متوسطا، هذا وأوصت الدراسة بتحسين ربط أدلة التربية الرياضية بمقتضيات ومتطلبات الاقتصاد المعرفي. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
أسباب العنف المدرسي لطلبة المرحلة الثانوية في مديرية التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية من وجهة نظر مدراء المدارس
بواسطة: العمارين، مخلد إسماعيل منشور: (2019) -
درجة إكساب طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
بواسطة: الخوالدة، إعتدال محمد منشور: (2015) -
درجة اكتساب طلبة المرحلة الأساسية المتوسطة للمهارات الحياتية المتضمنة في أدلة التربية الرياضية القائمة على الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية
بواسطة: الخوالدة، إعتدال محمد منشور: (2015) -
التحسن في الأداء التدريسي للمعلمين الحاصلين على شهادة إنتل في لواء الشونة الجنوبية و اقتراحاتهم لزيادة هذا التحسن
بواسطة: العمارين، مخلد إسماعيل منشور: (2011) -
درجة مراعاة كتب التربية الإسلامية للصفوف الأساسية العليا لمتطلبات المرحلة النمائية من وجهة نظر معلميها في لواء الأغوار الجنوبية
بواسطة: الدغيمات، بنان منشور: (2022)
