ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي مقترح لطلبة الصف...>الوصف

برنامج تدريبي مقترح لطلبة الصف الثالث الأساسي في ضوء التربية المرورية لتنمية الوعي المروري لديهم

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Training Program for the Third Grade Students in the Light of Traffic Education to Improve their Traffic Awareness
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: درادكة، نور عليان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dardakha, Nour Elian Ahmed
مؤلفين آخرين: عبيدات، هاني حتمل محمد (م. مشارك) , القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يونيو
الصفحات: 507 - 522
DOI: 10.35516/0102-046-989-029
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 992150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الأساسي | طلاب مرحلة الأساس | التربية المرورية | تنمية الوعي | الوعي المروري | مستخلصات الأبحاث | الأردن | المجتمع الأردني
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | التربية المرورية | الوعي المروري | طلبة الصف الثالث الأساسي | Training Program | Traffic Education | Traffic Awareness | and Students of the Third Grad
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج مروري تدريبي مقترح في تنمية الوعي المروري لدى طلبة الصف الثالث الأساسي، ومن أجل ذلك قام الباحثون بتصميم برنامج مروري في ضوء التربية المرورية واختبار تنمية الوعي المروري. وقد تم تطبيق هذا الاختبار قبل البرنامج وبعده وتم التأكد من الصدق والثبات. واعتمد الباحثون في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي. وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي للاختبار وهذا يدل على فاعلية البرنامج التدريبي في ضوء التربية المرورية في زيادة الوعي المروري لدى أفراد العينة الذي طبق عليهم البرنامج. كما تبين مساهمة البرنامج في إكساب الطلبة القواعد المرورية الصحيحة والالتزام بآداب وأنظمة المرور وتعديل السلوكيات المرورية الخاطئة لديهم.

The study aims at investigating the effectiveness of a proposed traffic-training program in improving traffic awareness among the students of the third grade. For this purpose, the researchers have designed a traffic-training program and have performed a traffic-awareness improvement test before and after the program. The validity and stability of these tools are confirmed. In this study, the researchers adopt a semi-experimental approach. The study concludes the following results: There are differences that are statistically significant for the post-test application, which indicates the effectiveness of the training program in increasing the traffic awareness among the participants. The program provides the students with the proper traffic rules and how to abide by traffic ethics and regulations. It also improves their wrong traffic behaviors.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.